山东省聊城市高唐县第二实验中学九年级政治上册教案：第4课时 责任对于你我他

年级科目 九年级政治 课题 责任对于你我他 主备人 赵建华 审核人 商志华 总课时数 4 教学 目标 知识：知道责任产生于社会关系中的相互承诺，懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任 能力：初步认识理解社会的复杂性，增强道德判断和辨别是非的能力，能够负责人地做出选择。 情感、态度与价值观：增强责任意识，积极参加社会公益活动，服务社会，奉献社会，努力做一个负责任的公民。 重点 难点 认清责任的产生问题 教 学 过 程 1. 前置练习，积累知识 判断对错： 1、 公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，有能得到应得到的利益。（ ） 2、 公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对能和统一。（ ） 3、 正义制度与公平的关系？ 1. 情景激趣，导入新课 图片欣赏，感悟承诺：入党宣誓大会、入团宣誓大会、运动会宣誓、香港特首向中央宣誓。[来源:学科网] 思考：上述四则材料中的宣誓意味着什么？ 教师：我们平日会许下很多的承诺，我们要对自己说过的话负责。承诺就意味着责任。今天我们一起来探讨新的话题：责任对于你我他。 1. 自主学习，合作探究 任务一：承担起自己的责任 1. 阅读23—24页材料，思考并回答：（1）生活中的李勇承担了那些责任？ （2）观察自己的周围，积极承担责任的 人都有哪些表现？ （3）说一说：什么样的人是一个积极承担责任的人？ 结论1：在生活中，要树立 意识，要从 做起，从 做起，从 做起，持之以恒，逐步养成负责任的习惯。 2、阅读24页林轩的事例，小组合作探究： （1）在诸多事务面前，林轩该怎么办？ （2）各抒己见：生活中你是否遇到类似情况，你是怎么做的？ 结论2：我们要学会在不同的 面前进行选择。分清责任的 和 ，考虑履行责任的 ，科学地 ，学会 责任。 任务二：自觉守法，维护社会秩序 1、观察25页两幅图画，回答：遵守社会秩序会给社会带来什么好处？不遵守社会秩序会带来什么后果？请举例说明。[来源:Z.xx.k.Com] 结论3：每个社会成员