山东省聊城市高唐县第二实验中学九年级政治上册课件：9.1我们向往公平 (共24张PPT)

同样的时代　不同的命运 对于公平的第二个作用，主要采用正反对比的方法。这里截取了经济生活领域和文化生活领域中不公平现象加以对比，先给学生造成思想上的巨大反差。 * 一边是豪宅　　　　一边是棚户 生命的价值 关于维护社会公平部分的教学: 根据已有教学经验，教学中通常在讲述“如何做”这一类问题时，学生往往急于翻课本，找到答案后一划了之。这种行为本身就表明学生并未真正参与到教学中来，这样得来的知识自然肤浅。所以在这里作了欲仰先抑的处理。首先通过这两个材料，给学生造成一种强烈的内心震撼和情感体验。先在学生内心中制造一种压抑感，这时候学生就会有话要说，参与的主动性也大大增强。 * 我们向往公平 学习目标: 1、树立公平意识，积极参与良好的合作。 2、了解公平的含义，知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。 请同学们认真研究教材Ｐ3-8,5分钟内完成下列问题： 1、公平的含义是什么? 2、为什么良好的合作需要公平? 3、社会公平的主要表现有哪些? 4、维护社会公平的意义是什么? 5、怎样维护社会公平? 自学导读： 小组讨论: 在教材李明案例中，这样对李明公平吗？为什么？ 公平的含义 ★公平是与合作紧密联系在一起的，是合作中的公平。 ★公平是一种主观感受，是参与合作的人们通过比较而产生的。 ★公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。 我们说 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com * 小组讨论: 教材P4-5王某的做法对刘某公平吗？这种做法会导致什么结果？ 让三个和尚有水吃 公平是相对的，总是受一定社会条件的制约，没有绝对的公平。 情景感悟 60岁领养老金，不再只是城镇居民的“福利”。 措施一： 城乡居民选举实现“同票同权”（城乡按相同人口比例选举人大代表） 措施二： 《 教育改革和发展纲要 》指出： 合理配置公共教育资源，向农村地区、贫困地区和民族地区倾斜……努力办好每一所学校，教好每一个学生。 措施三： 我国为维护社会公平采取的措施，你还能列举哪些？ 风采展示 现象一： 现象二： 现象三： 这些不公平现象会引起哪些不良后果？维护社会公平有何意义？ ①维护社会公平能促使