内容正文:
面对责任的选择
1、情感态度价值观:
增强责任意识提高承担责任的自觉性。
2、能力目标 : 在责任面前学会正确选择。
3、知识目标 : 了解承担责任的代价、意义
及不承担责任的后果。
教学目标:
读 懂 材 料 是 前 提,
审 清 题 意 是 关 键,
联 系 课 本 做 解 答,
思 路 清 晰 助 成 功。
新学期开始了,某班进行班干部改选,对于当班干部的问题,同学们有不同的看法……
小明:当班干部耽误时间,影响学习,为同学服务,有时还受气,不值得。
小强:当班干部可以锻炼自己的能力,处理得好,并不会耽误学习。
小红:当班干部为同学服务,我愿意这样做,这也是学生的责任。
针对以上同学的表现,请讨论交流。
辩论:该不该当班干部?
1、为什么有些同学不愿当班干部?
2、你对当班干部有何看法?
王百姓的录像
1、在承担排爆责任的过程中,王百姓付出了 那些代价?
2、王百姓在付出代价的同时,有没有收获?
有何收获?
1、承担责任意味着什么?
承担责任要付出一定的代价:
①耗费时间,影响兴趣发展 ②承受心理压力,甚至可康;
③自己的一些利益会受到损失; ④可能危及到自己的生命。
承担责任的好处:
①促进自己的成长和发展:激发潜能、赢得信任、
获得自信、赢得赞誉等。
②建立起良好的人际关系和稳定和谐的社会秩序。
结合自己的亲身经历,和同学交流自己曾经参加过哪些类似李岚经历的社会活动,并说说自己付出和收获了什么。
学校篮球赛缺裁判,李凡又有这一专长;
放学时,王立看到教室外和走廊里有许多没打
扫的纸屑;
赵兰家附近有一位孤独老人需要有人照顾;
学校请张宏同学利用业余时间参编一本关于青
少年道德修养的小册子。