山东省聊城市高唐县第二实验中学九年级政治上册课件：9.10公平正义 人们永恒 (共12张PPT)

公平正义 人们永恒的追求 * 1、分清正义和非正义行为。 2、知道正义要求每个人都要遵守制度、规则和程序。 3、树立规则意识，做一个有正义感的人。 复习目标 * * * 填写并识记学案P9-10知识点填空,同桌互检。 巩固记忆 同桌互查 1、公平的含义是什么? 2、为什么良好的合作需要公平? 3、社会公平的主要表现有哪些? 4、维护社会公平的意义是什么? 5、怎样维护社会公平? 6.什么是正义行为和非正义行为 7.为什么要遵守正义制度？ 8.如何正确对待正义和非正义行为 ？ 9.怎样做一个有正义感的人？ 导学提纲 小试牛刀 国务院总理 温家宝说：我们国家的发展不仅是要搞好经济建设，而且要推进社会的公平正义，促进人的全面和自由的发展，这三者都不可偏废。社会公平正义，是社会稳定的基础。 　　我们的经济工作和社会发展都要更多地关注穷人，关注弱势群体，因为他们在社会中是多数。我们要推进经济体制改革、政治体制改革以及其他各方面的改革，其根本目的就是要促进生产力的发展，实现社会的公平正义。 　　 看完“温总理关心弱势群体的讲话”请思考： 1、上述内容主要体现了社会生活中的哪一个原则？结合思想品德课知识分析其意义。 2、你知道国家采取哪些措施促进这个原则吗？ 畅所欲言 1、维护社会公平： 1） 有利于社会合作的不断延续 2）有利于社会的和谐发展 3）有利于社会的长治久安 措施： 1、实施下岗工人再就业工程 2、建立最低生活保障制度 3、实行廉价租房制度 实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求。 尊重和遵守制度、规则和程序，是一个现代人应有的品格。 公平要求参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一 社会公平主要表现为社会为每个人。。。 问题 正确做法 理由 同学小明爱打抱不平，见外班同学欺负瘦小的同位小强，就经常追打外班同学。 1、 2、 学校组织到观看教育影片，旁边的同学不断议论。 1、 2、 小丽与同学约好进行社会调查，但从未参加活动，最后却要求你在调查报告上署上她的名字。 1、 2、 某企业因工作条件差，报酬低，农民工纷纷辞职。 1、 2、 我们向往 社会 公平 表现 作用 途径 合作 公平 作用 产生 含义 公 平 网络构建 小组合作，构建第一课知识点网络，比一比，看看哪一小组