2019版高考总复习语文课件+课时跟踪：第三部分 专题一 论述类文本阅读 (6份打包)

第三部分 现代文阅读 学案二　论述类文本阅读9大命题陷阱 解答论述类文本阅读题时，不仅要读懂文章，而且要洞悉选项从何处而来，清楚题目设置的陷阱有哪些，这样有助于快速准确识破陷阱，选出符合题目要求的答案。 陷阱 剖析 以偏概全，命题者设计选项时故意增删、改动文中表示范围限制或表示程度轻重的词语干扰考生，主要包括以部分代整体(或相反)、以个别代一般(或相反)、以特殊代普遍等。从而使考生做出错误的判断 识别 方法 要判断“以偏概全”干扰项，在阅读文章时，一要特别注意重要词语前边的修饰与限制词，看一看选项句与原文中的指代内容是否存在范围、程度以及频率上的差异。二要注意原文表述是涵盖全部还是有所针对，是特称还是全称 命题陷阱1：以偏概全 [例1]　(2017·全国卷Ⅰ第1题B项)与气候变化有关的国际公平和国内公平问题，实际上就是限制排放的问题。 [原文信息]　从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题。 公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。比如说，鉴于全球排放空间有限， 而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遏制在满足基本需求之上的奢侈排放。 [比对分析]　(答案)“实际上就是限制排放的问题”以偏概全。很明显“限制排放”只是“与气候变化有关的国际公平和国内公平问题”之一，文中也有“比如”两字可以证明。 陷阱 剖析 曲解文意，是指选项故意错误解说原文，它更换了个别词语(或说法)，或直接歪曲了作者的观点，导致选项与原文的意思发生偏离 识别 方法 整体上把握材料，把题目中所提供的选项，如对词语的解释，对语段的理解等，还原到材料的对应之处，与原文信息句的关键点仔细比对，逐项检查，看选项的表述是否与原文一致，就不难得出答案 命题陷阱2：曲解文意 [例2]　(2016·全国卷Ⅲ第1题C项)王国维在《古史新证》中认为，有些历史学家如果能充分利用史料，就不会“疑古”，怀疑尧、舜、禹等人物的真实性。 [原文信息]　神话传说是文学，史前时代，无文字可证，只有传说，暂当历史。三皇五帝至今未曾坐实，但“炎黄子孙”已经成为口头语，甚至成为历史共识。新的传说还会不断产生，能否成史颇为可疑，但以神话传说研究历史，却是一种重要的方法。 在历史上，《山海经》究竟应归于文学还是史学，曾是死结。王国维《古史新证》说：“而疑古之过，乃并尧、舜、禹之人物而亦疑之，其于怀疑之态度及批评之精神不无可取，然惜于古史材料未尝为充分之处理也。” [比对分析]　(答案)选项中“有些历史学家如果能充分利用史料，就不会‘疑古’”错，属于曲解文意。原文王国维在《古史新证》中表述的意思是“有些历史学家之所以‘疑古’，是因为没有充分研究、利用古史材料”，但这并不说明“充分利用史料就不会‘疑古’”。 陷阱 剖析 混淆时态，就是命题者在事物、现象产生、出现的时间上设置干扰，故意把先期说成后期，把已然说成未然，把或然说成必然 识别 方法 ①关注“已经、曾经、过去、现在、目前、将要、尚未、之前、之后”等。 ②关注“可能、大概、也许、差不多、估计、预计、必将、如果、一定、未必”等 命题陷阱3：混淆时态 [例3]　(2015·湖南卷第14题B项)可以为小型传感器供电的生物电池将肩负起环境监测和国土安全任务，用在家用电器上也为期不远了。 [原文信息]　一个想法是用我们的生物电池基于人体的修改版来为植入医疗设备供电，例如起搏器。蜗牛不能为手机充电，但它能为微型传感器供电，这促成另一个想法——让蜗牛、蠕虫和昆虫为环境监测和国土安全服务。 [比对分析]　(答案)选项中“生物电池将肩负起环境监测和国土安全任务，用在家用电器上也为期不远了”错，把或然说成了必然。原文说“让蜗牛、蠕虫和昆虫为环境监测和国土安全服务”仅是一种想法，什么时候能“用在家用电器上”还是个未知数，而选项却说“为期不远了”，犯了“混淆时态”的错误。 陷阱 剖析 因果混乱，就是故意弄错因果关系，以此迷惑考生。因果混乱主要包括两种情况： ①因果颠倒：选项在因果或条件关系上，故意把原文中的“因(条件)”变成了“果”，或把“果”变成了“因(条件)”。 ②强加因果：把根本没有因果关系的两个事物硬说成有因果关系 识别 方法 ①关注表示因果的关键词，如“因为、因此、由于、因而”等；②关注改变因果关系的关键词，如“之所以、就只有”等；③仔细分析选项中有无因果关系，或者因果关系是否倒置 命题陷阱4：因果混乱 [例4]　(2015·全国卷Ⅱ第2题C项)“前理解”是接受者在理解文本以前的心理文化结构