河南中牟县雁鸣湖镇中学人教版九年级历史上册教案：第20课人类迈入“电气时代”

第七章： 教案 编写人： 上课时间： 年 月 日 课 题 人类迈入“电气时代” 课时安排 共（ 1 ）课时 课程标准 列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。 知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。 讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。 学习目标 了解第二次工业革命的主要成果 对比分析两次工业革命的累累硕果 教学重点 电力的发明和广泛应用汽车和飞机的问世 教学难点 第二次工业革命推动了社会的进步 教学方法 自主资助学习、对比分析、小组合作 教学准备 多媒体课件 课前作业 同学们想去看世博吗？如果去，你会选择什么样的交通工具？你要用什么的方式和家人联系？ 那么这些先进的交通工具和通讯工具最早是什么时候发明的呢？让我们共同走进20课来探讨。 教学过程 教学环节[来源:学科网ZXXK] 课堂合作交流 二次备课 （修改人： ） 环 节 一 1851年，在英国伦敦水晶宫内，举办了以工业革命伟大成果为展示内容的第一届世界展览会，引起世界轰动。现在，有关部门拟筹办第二次工业革命成就展，并邀请同学们免费参观，大家愿不愿意去啊？不过还有个附加条件，要求大家为美国、德国的展品配上一段解说词，使参观者对该展品有个初步了解。 当然，第二次工业革命的成果除了电话、汽车、飞机以外，还有很多，下面请同学们看看书，找一找还有哪些？ 学生：还有发电机、电动机、电车、电报、电灯、内燃机、飞艇等。 （屏示解说词要求） 1．介绍该展品名称、发明时间、发明家、所属国家以及该成果对人们生产生活的影响。 2．语言要精炼、准确、优美。 （屏示电话解说词范例） “顺风耳”一直是千百年来人类的美好愿望，1876年美国人贝尔发明了电话，使人类的这一梦想变为现实。电话的发明，使通讯更加便捷，加强了世界的联系。  学生分组讨论并写出解说词，教师巡回指导。 下面请欣赏第一组的同学为发电机配的解说词。 学生朗读发电机解说词。 教师评析。 请同学们谈谈下面几个问题： 1．电是如何发明的？它又是如何进入实际生产领域的？ 2．电力作为一种新能源，比蒸汽动力具有哪些