河南中牟县雁鸣湖镇中学人教版九年级历史上册教案：第21课第一次世界大战

第七章： 教案 编写人： 上课时间： 年 月 日 课 题 第一次世界大战 课时安排 共（ 1 ）课时 课程标准 简述"三国同盟""三国协约"的组成国及相关条约的主要史实，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。 讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。 以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。 学习目标 一战爆发的根源、经过和结果、性质、历史影响 教学重点 第一次世界大战的影响 教学难点 第一次世界大战爆发的原因对第一次世界大战的分析和评价。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 教学方法 自主阅读分析小组合作、 教学准备 多媒体课件 课前作业 两伊战争 科索沃战争 美国入侵伊拉克国家的视频[来源:Z#xx#k.Com] 师：刚才我们感受到了局部战争的激烈与残酷，也给当地居民带来了灾难，那么世界范围内的战争与局部战争相比，又会带来多大灾难呢？让我们共同走进第一世界大战！ 教学过程 教学环节 课堂合作交流 二次备课 （修改人： ） 环 节 一 学生自读，明确本课学习任务。 【应用、落实课标】 1、探究一：帝国主义争霸世界 探究目标：（1）第二次工业革命以来世界局势发生的变化。 （2）两大军事集团的形成过程。 情景与问题：观看图片“第一次世界大战”前的相关片段 （1） 英法美德经济实力对比 （2）各国殖民地占有量对比 （3）教材132页皮洛夫的议论及漫画等。 请思考：（1）19世纪第二次工业革命使主要资本主义国家的经济实力发生什么变化？[来源:Zxxk.Com] （2）经济实力的变化，促使德国的对外扩张政策有什么新要求？ （3）一战前，这些国家在对外政策上有何共同追求？在斗争与勾结中这些国家开成了哪两大军事集团？ 过程与方法：[来源:Z,xx,k.Com] 通过观看资料，使学生了解《第一次世界大战》爆发前的背景过程，为下一步的教学做好铺垫。 老师要巡回指导学生如何分组合作、互动交流、引导、激发调动他们积极性、主动性和假造性。 通过学生的自主探究------小组内的合作交流，初步形成学习成果，然后各小组选派一名代表展示得出的结论，最后通过