安徽省安庆一中2018届高三第三次模拟考试语文（PDF）

W 语文试卷 第 1页 ( 共 2页 ） 语文试题参考答案 1.D D 项是对原文的提炼，对应第二、三段，是正确的。A 项对应原文第一段开头两句，调换位置改变原意，错误。B 项对应原文第一段第五、六句，“未拓胸怀视野仅激起建功热情”与原文不符。C项对应第二段第二句的改写，“希望像孔圣 那样总结一代的政治文化”，以偏概全。 2.C 选项 A正确，原文一二段是治世，第三段是乱世。选项 B正确，由“陈子昂、李白、杜甫、白居易”可见。选项 D 正确，是对全文论证的总括，“文章先总述”为开头两句话，“最后强调”为最后一句话。选项 C 是对第二段与第三段前一部 分的提炼，即“李杜”，错误在于“彰显文学繁荣与社会繁荣相一致”，只符合李白不符合杜甫。 3.C 选项 A 扣住“初唐”、选项 B扣住“开元诗人”即可断定其推论无误。选项 D 要注意文章开头与结尾及节选的标题 “唐代文学高峰的启示”，C 项的推论基础是第二段，文本论述的是李白具有使命感。这使命感应该是开创诗风的一个必要 条件而非充分条件，因而无法推出其结论。 4.B.以表明对昆明的不舍，错。抓住关键句“这是敌人残暴与国人英勇的最好的纪录”可知，表明对祖国山河的热爱， 坚定抗战的决心与必胜的信心。 5.①以排比手法突出重庆的特点，忙碌拥挤而兴奋。（每点 1分）②从交通、建筑、活动等角度，写出重庆虽在抗战之 中历经患难却人多屋多喜庆多的积极向上的精神面貌。（3 分）③与上文写重庆的颓垣破壁形成对比，表明对和平正义美好 生活的向往；为下文抒发情感做好铺垫。（5分）（其他答案，酌情给分） 6.①“心上的阳光”的含义是：抗战胜利的信心、正义和平的向往、英勇抗战的骆驼般的力量、幽默乐观的心态。②“向 东向北走”的原因是抗战。（1分）③作者寄托的情感：“是痛苦却不悲哀”，对抗战必胜的执著（坚定信念）、对祖国的热爱、 对抗战人民的尊敬、对和平正义的爱好（当然也有对战争的厌恶、对敌人的憎恨；但就文本所呈现的情感而言，热爱和平更 突出。）等等。 7. B 根据原文，该项强加因果。 8.BD A.混淆概念。卢丽安外公的祈愿不是“虽然历史无法选择，但是现在可以把握，未来可以开创”。根据原文应是“他希 望中华民族能够站起来，希望中国人民不要再遭受战争、动乱和苦难。”C．曲解文意。“他们支持两岸民众交流”错误，原 文“（台独）反对两岸关系发展和两岸民众交流”。E．无中生有。“妄图消解人心距离的台独可耻可恨”错，原文没有相关表 述。 9.我的看法是：（1）卢丽安实事求是，把握时代脉搏。（2分）（2）卢丽安心怀祖国，有民族自豪感。（2分）（3）卢丽 安富有使命感与责任感。（2分）（答对两点即可得满分，意思答对即可。） 10．C 寻找标志，“辄”为承接副词，多数时候在其前断开，故排除 BD。“观察使”为官职名称，不宜分开，故排除 A。 现代标点“不乐，辄免去。累迁太常少卿、湖南江西观察使。性简傲，接下脱略，人多怨之。在二镇尤侈忲。入拜京兆尹。” 11．A “擢进士第”，考中进士；“擢栎阳尉”，提拔为栎阳尉（官职）。另“迁、徙、拜、除”与“擢”不全相同。 12．B “虽然最终得以查清，但是翰林学士李绛却因之被贬为临贺尉”错。原文“推蹑”意为“追查”，因翰林学士李 绛上奏而将杨凭贬为临贺尉。 13．（1）杨凭幼年时丧父，母亲教导有方。成年以后善于写文章，与弟弟杨凝、杨凌，都很有名气。 【解析】紧扣标志，虚词“其”；句式特点，承前省略主语杨凭；通假字“道”；理解大意。训道，指教诲开导。道， 通“导”。 （2）杨凭获罪，即使是他的亲戚好友也担心受到牵连，没有一个人去看望他，唯独徐晦前往蓝田慰问饯行。 【解析】紧扣标志，虚词“无、者、独”；掌握古今异义词“得罪、候”；理解大意：杨凭获罪后，亲友远离，独有好 友徐晦为之饯行。“得罪、候、独”各 1分，句意 2分。候，问候、探望；独，唯独。 14． BD（B项手法辨析不当。“拨”从听觉、“寻”从视觉，错。都是从视觉角度出发以夸张手法来写山路险峻难行。D 项曲解文意。到隐居处等雍尊师，错。“独自下寒烟”指诗人独上归程远离独自下寒烟雍尊师隐居处，不能理解为雍尊师从 山上下来与诗人相会。） W 语文试卷 第 2页 ( 共 2页 ） 15．“群峭碧摩天”，点明雍尊师居处高远非凡，赞美雍尊师超尘拔俗的人生态度。 “拨云寻古道，倚石听流泉”，视听结合写林壑幽深，寻访不易，赞美其远离尘嚣的脱俗之美。 “花暖青牛卧，松高白鹤眠”，在写景中运用道家典故，描绘了雍尊师居所优美静谧的环境，颂扬寻访对象道行高深，雍尊 师境界非凡。 “语来江色暮，独自下寒烟”，写诗人在暮色苍茫，寒烟四合中独上归程，于清幽隽永的画面中表明感情之融洽，诗人之不 舍。（每点 2分，答对三点得满分 6分。） 16.（1）沉舟侧