陕西省蓝田县焦岱中学人教版（五四学制）七年级下册语文课件：第3课 《竹影》 (共24张PPT)

明确学习目标 ——请齐读导学案的学习目标 预习检测 闷 热 幽 暗 弥 漫    眼 梢   惬 意   闪烁 水门汀 缕  徘 徊 口头禅  硕 士  撇 疏 密 蘸      参 差不齐   tīnɡ shuò shì shuò piě yōu àn shū mì mí màn yǎn shāo  zhàn qiè yì chán  lǚ cēn cī mēn rè pái huái 这游戏还没开始呢，这院子里已显出了生气。夏天的傍晚因为有了孩子的加入，而显得格外的迷人，太阳的余光在西天一点一点的沉下去，而月光呢却在另一边渐渐地强起来，大自然的规律在那里悄悄的演绎，宁静恬淡，而孩子们天真好奇而充满幻想的童心终究是不能安静，孩子们能做出些什么好玩的、有趣的事情来呢？ 寻趣说趣——体验童真和童趣 请聪明的你找到趣处、说出趣味，读出趣的感觉来！ 涂涂画画本是孩子们的天性，但他们的对话却显得不寻常了，他们谈到了堂前的立轴、芥子园、吴昌硕、管夫人，这些承载着厚重艺术的文化名人的名字怎么会在几个毛头小孩子的嘴里脱口而出呢？ 探寻人物 —— 认识作者 了解背景 —— 走进文本 作者简介 写作背景 在这样的环境熏陶下，在画竹的探讨当中，父亲成了孩子们的朋友，孩子们也在其中学会了些什么‥ ‥ ‥ 学会了些什么呢？ 合作探究——请小组探讨并形成结论。 中西绘画艺术的区别 风景 静物 人 物 人 物 孩子们的问天真有趣，爸爸的答深入浅出。从中我们知道：就绘画而言，创新不能脱离生活，神气也离不开形似。前面孩子们的描人影、描竹影，就是他们的生活，就是艺术的起步。我们在生活中也经常做游戏，比如用泥巴造城堡，用雪堆娃娃，用野花编花环……留心一下，想一想，你是否也在进行着一种艺术上的创造，是否也有艺术上的发现呢? 比一比，看谁的游戏更富有艺术和美？ 跳出文本 —— 体验生活 童稚的游戏里竟然蕴涵着这么多的艺术和美，难怪有的西方学说甚至认为：“艺术就是起源于游戏。”不管艺术起源于什么但是我们至少明白了：“艺术并不是高不可攀的东西，它就蕴含在孩子们童稚的游戏中。” 赏 竹 竹之成语： 竹苞松茂 罄竹难书 茂林修竹 竹报平安 胸有成竹 青梅竹马 爸爸