河北省邢台市第二中学教科版七年级政治上册导学案：第二课第2课时承担新角色遵守新规则

第二课第二课时承担新角色遵守新规则 【学习任务】 1、学习校规校纪，学会自我约束、自我管理。 2、了解自己的角色变化，学会承担新的责任。 【重点难点】 承担新角色，遵守新规则 【预习自测】 1、成为初中生后，我们有了新的 、新的 ，大家对我们的期望和要求高了，我们对 的要求也高了。 2、进入初中，我们有了更多的独立性、 ，有了更大的 。[来源:Z。xx。k.Com] 3、在小学，当我们遇到问题时，常常会立刻向 或 求助。成为初中生后，当我们遇到问题时，总是希望 想办法解决，这是极大的进步。 4、遵守新规则，有利于维护学校和社会的 ，保证我们在和谐、有序的环境中学习和 。我们要自觉地遵守这些规则，逐步学会 。 【合作探究】 1、案例讨论 当年，哈佛牧师立遗嘱时，把他的一块地和400本书赠给了当地的一所学院，这所学院后来发展成为现在的哈佛大学。哈佛学院一直把这这批书珍藏在哈佛学院的一个图书馆，并规定学生只能在馆内阅读，不能携出馆。1746年一个深夜，一场大火烧毁了这个图书馆。在大火前，一名学生碰巧把其中一本书带出了图书馆，打算在宿舍读。第二天他得知大火焚毁图书馆的消息，意识到他带出的这本书是哈佛牧师所赠400本书中唯一的一本了。他…… （1）讨论：这位同学会做出怎样的选择?并说明理由。 （这名学生经过激烈的思想斗争后，找到校长，把书还给了学校。校长收下书，感谢了他，下令把他开除学院。） （2）讨论： ①哈佛学院该不该开除这名同学？为什么？ ②学校的校规校纪是什么？通过自学校规校纪，你学到了什么？ 2、讨论我们角色的变化 幼年的我们被呵护，童年的我们盼望快快长大，少年的我们总觉得自己已经长大。在我们还没来得及知道什么是真正的“中学生”时，我们的父母、老师已经对我们有了更高的要求。接下来让我们静静地思考一下，到底“中学生”和“小学生”的角色有什么差异? 小学生 中学生 父母眼中的小学生和中学生 老师眼中的小学生和中学生 社会眼中的小学生和中学生 [来源:Z.xx.k.Com] 3、讨论我们所担任角色和承担责任的变化