语文版九年级上册第7单元第28课《马说》复习教案

开发区太和寨中学 九 年级 语文  集体备课教案 备课内容 《马说》复习教案  备课时间   备课地点 九年级组  主备 人 万红梅  同组人 郝丽敏、陈玉侠、高阳光  课题 《马说》 课型 复习  课时 1  三维目标 知识目标：熟练背诵课文，准确翻译课文并掌握文章内容   能力目标：掌握文言文复习规律，对作品加深理解，提高分析能力   情感目标：理解作者“世有伯乐，然后有千里马”的观点，认识识别人才的重要 教学重点 能背诵并默写课文，掌握字、词、句意，并理解文章内容 教学难点 在了解背影的基础上理解文意，在理解文意的基础上做好开放创新题，并认识到把握机遇的重要性  教法选择  自主合作  教    学    过    程    设      计  （一） 复习导入： 1、导入语：古往今来写马的文章中，以韩愈的《马说》最为著名，这节课，我们就以《马说》一课的复习，一起来探讨文言文复习的规律。文言文在中考语文试卷中占有重要地位，成为兵家必争之地。俗话说，知己知彼，百战不殆，文言文阅读都考察什么呢？大家一起来看：指生朗读  知己知彼  文言文阅读的考试内容   1、掌握文学常识   2、理解常见文言实词、虚词的含义和用法  3、理解并翻译文章中的句子   4、理解文章的基本内容 ，归纳文章内容要点  5、对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解   挑战第一关   看谁一马当先    1、你真的了解韩愈吗?  要深刻了解作品内容，须先了解作者。关于韩愈，你知多少？  1、出示内容如下：《马说》的作者         ，字         ，河南河阳人。祖籍昌黎，故又称      ；   代   家,     家。散文尤其著名，有“         ”的美誉，是“         ”之一。本文选自《        》。他与柳宗元并称为 “      ”。  韩愈（768—824）字退之，河阳人，唐代文学家、诗人，散文尤其著名，韩愈早孤，由兄嫂抚养成人，他自幼刻苦好学，知识渊博，他写的散文笔力雄健，流畅明快，成就很高，有“文起八代之衰”的美誉，与柳宗元同为“古文运动”倡导者，是“唐宋八大家”之首世称韩昌黎，谥号“文”，又称韩文公，官至吏部侍郎，故又称韩吏部作品都收在《昌黎先生集》里曾学其作品《左迁至蓝关示侄孙湘》《送董