内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第十二中学八年级历史上册人教版导学案：第13课 五四爱国运动

科 目 历史 课型 新授课 年（班）级 八年级 授课时间 课题： 第13课 五四爱国运动[来源:学_科_网] 学习目标： 简述五四爱国运动的基本史实，认识五四运动是新民主主义革命的开端。 学习重点 五四运动的性质和意义； 学习难点 五四精神。 学习过程（学案） 备注 【合作复习】 1、 知识回顾： 回顾旧民主主义革命时期列强发动的侵略战争，签订的条约，中国人民抗争的史实和探索的事例。 2、导入新课：五四青年节引入 [来源:Z§xx§k.Com] 【自主学习，建构知识】 要求：请同学们通读全文，在书上标记下列问题 （问题一）：[五四运动爆发的导火线，时间，口号，经过(中心和主力的变化)，主力，结果和取得胜利的表现，历史意义。: 历 【合作探究】 你如何理解五四精神？ 【课堂小结】通过本节课的学习，你有何收获？ 导火线 : 口号 : 五 时间： 四 第一阶段：时间: 地点 : 主力 : 运 经过 动 第二阶段：时间: 地点: 主力 : 结果： 历史意义 : 【知识运用】 [来源:Zxxk.Com] 1．纪念章、奖章往往反映着一个历史时期的重要事件，你知道下面的纪念章和奖章都与哪一重大事件有关（　　）。[来源:学科网] A． 戊戌变法 B．辛亥革命 C．五四运动 D．新文化运动 2．下列五四运动时期的口号中，最能反映五四爱国运动反帝反封建性质的是（　　）。 A．取消“二十一条” B．拒绝在对德“和约”上签字 C．誓死力争，还我青岛 D．外争主权，内除国贼 3、（中考链接）五四运动作为新民主主义革命的开端，最主要的依据是: （ ） A.李大钊等先进知识分子起了领导作用 B.