北师大版九年级下册历史教案：20举办“时事溯源”专栏——学习与探究之四

zxxk.com 《举办“时事溯源”专栏 ——学习与探究之四》 这节课是本册书也是整个初中历史的最后一课。这是一节活动课，主题是时事溯源，去探究时事的现状、产生的历史根源以及给我们带来的启示。 课程标准对本节课的要求是：理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性，了解世界经济全球化、政治格局多极化发展趋势。 为体现历史的时效性和时事的开放性，我选择了近期发生的萨德入韩、一带一路、九三阅兵以这三件重大时事，和学生一起探究。[来源:学科网ZXXK] 九年级的学生初中历史已经基本学完，具备了一定的历史素养。对国家战略、国际关系比较感兴趣，关心时事、渴望了解当前的世界形势。他们乐于思考，敢于争论，已经开始喜欢用自己的眼光来看世界。 【知识与能力目标】 了解“时事”知识，掌握分析“时事”能力。 【过程与方法目标】 通过分析资料、史料，培养学生“论从史出、史论结合”的思维习惯。 【情感态度价值观目标】 提升学生发展的五个历史学科核心素养：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。[来源:学,科,网Z,X,X,K] 【活动重点】 时事的选择要有一定的代表性。 【活动难点】 准确分析事件的前因后果、内在联系。组织好专栏交流活动。 情境教学法：创设情境，激发学习兴趣。 史料教学法：利用史料、引导学生思索、探究。 一、情境导入 课前热身：大家都是九年级的学生，最近关注新闻了吗？最近你都关注到了哪些国内外大事呢？那我来考考大家。 导入：照片上的这艘舰船是...？ 对，是航空母舰，作战能力最强的舰船，上面可以起降战斗机。这是中国的第二艘航空母舰，今年刚刚举行了下水仪式。一起来回顾下国产航母下水的新闻视频（播放航母下水）。 师：大家能关注到国产航母下水，说明大家都非常关心时事，如果你关注新闻，就会发生国家每天都有许多新鲜的大事发生，放眼世界更是如此。这节课我们就来一起学习第20课《举办“时事溯源”专栏》。 这节课我们的将要探究的时事有三个，分别是萨德入韩、九三阅兵、一带一路。我们将以是什么、为什么、怎么办为主线，设置三个逐层深入的问题，对他们进行追根溯源，去认识它的现状、产生的历史原因以及给我们带来的启示。先是四分钟时间，大家把手中的资料浏览一遍。三件时事共九个小问题，我们大家分成三大组九个小组，每五个人一个小组，以小组为单位分工完成学