北师大版九年级下册历史教案：1俄国向何处去

zxxk.com 《俄国向何处去》 【知识与能力目标】 1.知道俄国二月革命和两个政权并存局面的出现；俄国十月社会主义革命的胜利。 2.了解战时共产主义政策、新经济政策制定的历史背景、要点、实施的意义。 【过程与方法目标】 1.通过引导学生分析、评价战时共产主义政策，提高学生全面、辩证地评价历史问题的能力。 2.通过引导学生分析新经济政策的实施，培养学生运用主要矛盾和次要矛盾、经济基础与上层建筑的辩证唯物主义、历史唯物主义观点分析问题的能力。 【情感态度价值观目标】 通过对俄国十月社会主义革命历史意义的学习，使学生认识社会主义制度代替资本主义制度，是历史发展的必然。十月革命开辟了人类历史的新纪元。[来源:Zxxk.Com][来源:Z§xx§k.Com] 【教学重点】 俄国社会主义革命的历史条件；十月革命胜利的世界历史意义；新经济政策的实施。 【教学难点】 对战时共产主义政策的评价；探索向社会主义过渡的途径。 1.教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件。 2.学生预习本课内容，收集有关资料（含文字和图片资料）。 导入新课：多媒体展示九年级上册的内容，用“你知道吗？”概括出与本课有关的四个问题，以此激发学生的学习兴趣，并有效的复习了九年级上册的有关内容。 讲授新课： 一、“二月革命” 1．革命前的形势 多媒体展示一战期间，俄国的一些现状 沙皇俄国参加了第一次世界大战，战争接连失利，国内经济濒于崩溃，激起全国各地不断爆发革命运动，人民反战争、反饥饿、反专制的革命潮流冲击着沙皇专制统治，革命时机成熟。而且俄国无产阶级有了自己比较成熟的政党——布尔什维克党，而且以列宁为首的布尔什维克党能够根据具体情况制定正确的革命策略。 2．二月革命 1917年3月俄国爆发了二月资产阶级民主革命，推翻了沙皇统治，骑在俄国人民头上作威作福300多年的罗曼诺夫王朝覆灭了。 3．二月革命后的形势 （学生回答）二月革命后，在俄国形成了两个政权并存的特殊局面。一个是彼得格勒工兵代表苏维埃，一个是资产阶级临时政府，而资产阶级临时政府在当时是主要政权。两个政权并存局面只是一个过渡现象，不可能长期维持。到底由谁来掌权？是让资产阶级掌权，还是建立无产阶级专政？这是革命与反革命斗争的焦点，是关系到把革命进行到底，还是半途而废的严肃问题。 4