2019年高考语文总复习（人教版·课件+专题通关练习）第三部分 语言文字运用 专题四 图文转换 (3份打包)

第三部分 语言文字运用 高考总复习·语文(RJ) 专题四　图文转换 图文转换综合考查对材料的分析能力。要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言描述图表内容或概括出自己的观点。它是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的题型。 第三部分 语言文字运用 高考总复习·语文(RJ) 1.（2017·天津卷）下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图，是据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的，字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高。 第三部分 语言文字运用 高考总复习·语文(RJ) （1）请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年间发生的变化。 答：____________________________________________ ________________________________________________ 第三部分 语言文字运用 高考总复习·语文(RJ) 【解析】 本题实质就是图文转换题，但相比以前的题目更为复杂，也更有深度。 首先，将两图认真比较，不难看出2006年的高频词汇为海河、蓟县、风景、景区、门票、公交、市区等；而2016年的高频词汇则为文化、休闲、民俗、特色、相声、都市、历史、故居等。其次，概括各自倾向的领域及特点。很明显，前者倾向对自然景观和人文景观的参观与欣赏；而后者更关注城市文化与民俗特色，注重文化体验。 【答案】 （示例）2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高，侧重景观欣赏；2016年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高，侧重文化体验。 第三部分 语言文字运用 高考总复习·语文(RJ) （2）结合2016年度词云图反映的情况，为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。 答：____________________________________________ 【解析】 审清题意，抓住题干中的关键信息，要结合2016年度词云图为天津旅游作宣传推介。观察2016年度词云图，可以从城市文化和民俗特色（小吃）入手宣传。 【答案】 （示例）天津作为华北大都市，融合了北方文化的粗犷质朴和燕赵文化的刚烈热情，这是天津城市性格的主调。天津作为历史文化名城，还有狗不理包子、十八街麻花、耳朵眼炸糕等特色美食等着您来品尝。 第三部分 语言文字运用 高考总复习·语文(RJ) 2.（2016·全国卷Ⅰ）下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。 第三部分 语言文字运用 高考总复习·语文(RJ) 答：____________________________________________ 【解析】 本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达简明、连贯、准确的能力。从构图的分支关系来看，“中华文化体验”计划的初步构思框架总体分“活动”和“讲座”两个环节，每个环节又包含几项具体内容。要按顺序介绍清楚“活动”和“讲座”的具体内容及实施方式。做到内容全面，表达连贯，语言简洁，不要超过字数要求。 【答案】 本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。 第三部分 语言文字运用 高考总复习·语文(RJ) 3.（2015·全国卷Ⅰ）下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。 第三部分 语言文字运用 高考总复习·语文(RJ) 答：_____________________________________________ 【解析】 本题考查图文转换的能力以及语言表达准确、简明、连贯的能力。图像转换为文字，图像不是一般的图标，它要求观察表象抓住特点。首先要了解邮票的发行目的，其次要宏观把握图形的特点，然后要注意画面的细节组成部分，不要遗漏画面细节。把这些内容按一定的顺序，准确、全面地表述出来即可。 寓意分析要结合画面，合理想象；还要结合邮票发行目的进行联想分析；透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。表述要“言简意赅”，高度凝练。 第三部分 语言文字运用 高考总复习·语文(RJ) 【答案】 （示例）该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。 4.（2014·全国大纲卷）根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。 第三部分 语言文字运用