山东省济南市济钢高中中图版高中生物必修三 2.3.3生态系统的稳定性 同步测试(含解析)

2018-05-15
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 第三节 生态系统的稳定性
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 85 KB
发布时间 2018-05-15
更新时间 2018-05-15
作者 xkw_027071320
品牌系列 -
审核时间 2018-05-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/7869827.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 济南市济钢高中中图版高中生物必修三 2.3.3生态系统的稳定性 同步测试 一、单选题(共15题;共30分) 1.以下对相关现象解释合理的是( ) A. 植物群落的垂直分层现象主要由温度引起,故农业生产上需合理搭配所种植的农作物 B. 农田中单独种植玉米时,因种群存在垂直分层现象,所以要合量密植 C. 用残渣来培育食用菌和蛆蛹,再用蛆蛹粪便作有机肥还田,实现了能量循环再生 D. 用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,实现了能量多级利用,并增加了经济效益 2.假设初级消费者从生产者获得的能量都相同,下列食物链中,猫头鹰能够获得最多能量(绿色植物提供)的食物链是(  ) A. 绿色植物→蝗虫→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰        B. 绿色植物→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰 C. 绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰                                D. 绿色植物→鼠→猫头鹰 3.为了防止鸟吃草籽,人们把一片草地用网子全罩起来,结果导致食草昆虫大量繁殖,草叶几乎被吃光,这是因为破坏了(  ) A. 生态系统                          B. 生存环境                          C. 原有食物链                          D. 生物成分 4.实验室里有一个封闭的生态球,已经维持了一年多,各类生物一直生活良好,后来仅仅移动了一下位置,生物就全死了。它原来是放在 A. 恒温培养箱里                        B. 窗台上                        C. 药品橱旁                        D. 冰箱冷藏室里 5.生态系统的一个重要特点是常常趋向于稳态,图甲表示载畜量对草原中生产者的净生产量的影响(净生产量即生产者光合作用所制造的有机物的总量与自身呼吸消耗量的差值)

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