广东省汕头市龙湖实验中学人教版九年级历史下册课件:第11课东欧社会主义国家的改革与演变 (共26张PPT)

2018-05-11
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特供

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 第11课 东欧社会主义国家的改革与演变
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 广东省
地区(市) 汕头市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.66 MB
发布时间 2018-05-11
更新时间 2018-05-11
作者 lqq0054
品牌系列 -
审核时间 2018-05-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/7842663.html
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来源 学科网

内容正文:

第11课 东欧社会主义国家的 改革与演变 苏 联 波 兰 罗马尼亚 匈牙利 保加利亚 民德 南斯拉夫 大 西 洋 捷克斯洛伐克 阿尔巴尼亚 “东欧” ,指位于欧洲东南部和中部地区、苏联西侧的8个国家,这些国家在二战后都按照苏联模式建立社会主义制度,并与苏联结盟,成为社会主义阵营成员 。 东欧各社会主义国家,以苏联的“斯大林模式”为榜样,展开对国民经济的社会主义改造。 1.了解匈牙利等东欧社会主义国家的改革; 2.了解东欧剧变的表现及实质。 学习目标 自学指导 阅读课文,思考以下问题: 1.匈牙利改革的背景、内容及结果怎样? 2.东欧巨变的原因、表现及实质各是什么? (6分钟) 首都:布达佩斯 匈牙利人民共和国 一、匈牙利的改革 背景:匈牙利人民要求克服个人崇拜,扩大社会主义民主,实行政治经济改革。 时间:1956年10月23日 结果:苏军开入布达佩斯,暴乱平息。 背景——匈牙利事件 匈牙利事件发生后,斯大林雕像被推倒。 匈牙利事件中,苏军坦克开进首都布达佩斯。 被遗弃在布达佩斯街头的斯大林头像 历时三周的动乱使匈牙利遭受重大损失,数万人伤亡, 二十余万人外逃,经济损失约占全年国民收入的1/4。 这场民族的悲剧对匈牙利以后的发展产生了深远影响 匈牙利事件 1956年上台的卡达尔充分吸取匈牙利事件的惨痛教训,致力于推行一项比较适合国情的政策。他强调指出不应该“奴隶般地模仿外国的榜样",而应该使匈牙利在一条符合本国经济和历史传统的民主道路上向前发展"。 卡达尔 改革措施有哪些? 改革措施: 1、政治上:改革党的领导,发扬社会主义民主,健全法制,稳定政治局势。 2、经济上:优先发展农业和轻工业,调整农业政策,在工业方面进行管理体制改革。 匈牙利改革的结果如何呢? 城市职工一部分人收入增加;农业持续发展。 匈牙利的商店内和农副产品市场上出现了顾客不用排长队,便能购买到物美价廉的商品的场面。这在当时的苏联和其他东欧国家几乎是见不到的。 但到了20世纪70年代中后期,匈牙利改革因遭到一系列困难而陷入低潮。 东欧消费者的天堂 令人羡慕的东欧之窗 首都:布拉格 捷克斯洛伐克社会主义共和国 布 拉 格 之 春 捷克斯洛伐克改革 捷克人在苏联军车上书写标语,把进入捷克的苏军比作 1939年入

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