内容正文:
科 目
语文
课型
教读
年(班)级
九年级
印刷时间
主备人
苏欣
同伴
贾彩凤
组长签字
苏欣
授课时间
课题: 4.外国诗两首
学习目标:
1、能够有感情地朗诵诗歌,体会诗人对大自然的感情。
2、 比较两首诗的意图。
3、感受诗歌的语言美、情感美和意境美。
学习重点
1、能够有感情地朗诵诗歌,体会诗人对大自然的感情。
2、比较两首诗的意图。
学习难点
感受诗歌的语言美、情感美和意境美。
学习过程(学案)
备注
一、自主学习
(一)基础达标
1.《蝈蝈与蛐蛐》是____国____主义诗人______的作品。
2.《夜》是____国诗人______的作品。
3.给下列加点字注音。
栖息( ) 欢嚷( ) 树篱( ) 消逝( )
4.根据拼音写汉字。
yōu( )暗 沉jìn( ) 微yàng( ) 夜yīng( )
5. 解释下列句子中加粗词语的意思。
(1)一旦唱得疲劳了,便舒适地栖息在可喜的草丛中间。
(2)夜莺的歌声沉寂了,长脚秧鸡不再欢嚷。
(二)初读感知
1.根据课文导读,有感情地朗读这两首诗。
2.《蝈蝈与蛐蛐》是一首大自然的颂歌,美好的诗歌是动人心弦的,是生命的歌吟。诗人通过对 和 的描写,赞美“ ”。
3.《夜》着力展示夜的 、 ,传达出诗人对 的热爱和
的心情。
二、合作交流
(一)研读赏析
1.《蝈蝈与蛐蛐》一诗的构思有什么特点?
2.分析《夜》一诗中,作者是如何描写夜景静谧、美丽的特点的?