2019版高考语文培优增分一轮全国经典版（课件+考案+好题狂练）（含最新2018年模拟题，全解全析）：专题二十　条分缕析展结构 (共3份打包)

第4部分　写作 专题二十　条分缕析展结构 结构严谨 首尾呼应，文脉畅通，段落划分恰当，衔接紧凑，过渡自然。 议论文的结构基本是纵式结构和横式结构。横式结构，一般指的是文章的思路安排以并列或对照的形式展开；纵式结构，则是通过递进、因果等内存的逻辑关系表现出来。 结构新颖 以新颖的形式，将具有个性化的观点态度表现出来。 为了使思路更具灵活性，可以安排巧妙反转、一线串珠、层层反问等结构方式，展示独特的论证过程。 考案 1．[2017·天津高考]请根据下面的材料，写一篇文章。(60分) 我们在长辈的环绕下成长，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书，一旦重新打开，就会读到人生的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与成熟，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧…… 十八岁的我们已经长大，今天的重读，是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸，是通往理性认知的幽径。请结合自己的生活阅历深入思考，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。 2．[2016·全国卷Ⅱ]阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 语文学习关系到每个人的终身发展，社会的整体语文素养，关系到国家的软实力和文化自信，对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三个途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。 请根据上述材料，从自己语文学习体会出发，比较上述三个途径，阐述你的看法和理由。 要求：选好角度，明确立意，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 考向一 结构完整 1．议论文结构 一篇规范的议论文，需要鲜明正确的论点，典型充实的论据，条理清晰的论证。论点，是文章的灵魂和统帅，论据是文章的血肉和支撑，论证则展示文章结构思路的过程。这三个方面的完美结合，便是写作优秀议论文的基础。 高考考场作文，以议论文为主。而在阅卷场中，能够获得阅卷老师青睐的作品，往往论证层次鲜明，条理清晰，逻辑严密。而要做到这一点，则需要考生在确立中心论点之后，选择恰当的分论点，从不同角度进行论证。具体安排时，可按横向结构和纵向两种结构方式。横向结构主要包括并列式、对比式，纵向结构主要包括递进式、起承转合式。根据具体内容，将各种结构形式进行巧妙搭配，便可使文章展示出鲜明的条理性。 2．记叙文结构 写作记叙文，一般要通过对事件的记述，来刻画人物形象，反映社会现实。曲折的故事情节，典型的环境描写，都要为刻画人物形象服务。恰当的背景交代，可以更充分地表现写作的主题；生动的描写，细节的雕琢，可以使人物形象得到更充分的体现。 写作记叙文，有很灵活的模板，如顺叙、插叙、倒叙，每一种形式都有其规律；悬念、误会、抑扬，每一种写法都有其特点。另外，双线式、回想式等，也各有千秋。写作时，可以结合自己的实际，根据题目的要求，选择恰当的形式。 如2017年天津卷作文，以“重读长辈这部书”为中心，既可以写作记叙文，也可以写作议论文。在安排结构时，就需要先确定一种思路，然后以清晰的提纲列出各部分写作要点，再组织具体内容，展开整个写作过程。 [佳作示范] 重读长辈这部书 天津一考生 我们都是在长辈们的襁褓中成长，在长辈们的保护中得以成熟，但我们却从未深刻了解过他们。现在，18岁的我们已经成人，不妨了解一下长辈，重读长辈这本书。 在这个日新月异的世界，时代发生着巨大的变化，但这并不意味着长辈的经验、经历毫无作用，总有一些东西是时代的变迁难以磨灭的：美德、精神、为人处世的事理。这些都是我们应从长辈这本书中汲取的。 每一个人的人生都像一本书，一个人的阅历越多，他的人生就会越沉稳，书就会越厚。而我们从小到现在都是在长辈们的关照下生活，阅历远远比不上长辈们。做事轻狂，阅历不足的我们是很难适应即将来临的大学和社会生活的。增长自身的阅历会变成将来的重要任务。的确，阅历、经验可以从一次次的经历中取得，但是为什么不去请教一下长辈们呢？和自己在不断尝试、不断失败中吸取教训相比，从长辈们身上学习道理自然显得更明智。重读长辈这本书是我们适应社会的捷径。 我们能从长辈身上学到的绝不仅仅只是经验和教训，还有传统美德。像尊老爱幼、诚实友善这些美德我们从幼儿园就开始接触，可实际上我们从来没有真正理解过，长辈们却对这些美德有了更深刻的理解，他们理解到了孝顺长辈要尽早、爱护小辈要适度等道理。我们对传统美德的肤浅理解往往会带来诸多遗憾。其实，我们可以从长辈们的一言一行中看出长辈们对传统美德的理解，学习它，理解它，不要让未来的我们对现在留有悔恨。 我们常常自以为了不起，总以为什么都知道，殊不知我们距离真正的成熟还差很远。比如当我们和长辈们做同一件事时，长辈们的成果