2019版高考语文培优增分一轮全国经典版（课件+考案+好题狂练）（含最新2018年模拟题，全解全析）：专题七　图文转换 (共4份打包)

第1部分　语言文字运用 专题七　图文转换 考纲在线 考情透析 学法指导 全国卷考纲中并没有此内容。全国卷为了考查学生的识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用等多方面的能力，设置了此题型。表现形式为“表格”“图文”与文字的转换。 在2013～2016年全国卷都是必考题型，从题型上看，图文转换多考查主观表述题，兼涉客观选择题，但2017年高考将此点与实用类文本阅读融合起来考查。预计此种考查形式仍将延续。 1.理清不同题型的解题方向。 2．在训练中总结文字转换的表述规律。 考案 1．[2016·全国卷Ⅰ]下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。(6分) 答：___________________________________________ ___________________________________________________ 答案　(示例)本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。 解析　这是一个“中华文化体验”计划的初步构思框架。“中华文化体验”分活动与讲座两部分。活动包括体育课上的太极拳体验，手工课上的中国结与剪纸体验，还有年终的表演、展示。讲座包括旗袍、围棋、国画等内容。把所给信息用连贯的话语连缀起来即可。 2．[2016·全国卷Ⅱ]下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。(6分) 答：___________________________________________ ___________________________________________________ 答案　(示例)“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。 解析　首先要读图，读图时要全面理解图中各个组成部分的含义，包括图形的名称、标注等；具体到此图，则要重点分析组织工作与宣传工作之间的交叉关系，然后用准确、简明、连贯的语言表达出来。叙述时要把握框架的结构，按照自上而下的顺序逐层介绍。 3．[2015·全国卷Ⅰ]下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。(6分) 答：___________________________________________ ___________________________________________________ 答案　(示例)该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。 解析　解答本题要注意题干中的关键词，一是“构图要素”，二是“寓意”。再结合题干中的“保护地球水环境”这一主题，寓意就应该容易理解了。在回答时除了“鱼”“手”“清流”和“污水”外，还要看到“手”挡住了“污水”，这点集中体现了这一图画的寓意，也就是保护水环境、拒绝水污染。 考向一 框架图 例1　[2016·全国卷Ⅲ]下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。 答：___________________________________________ ___________________________________________________ 答案　(示例)本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。 解析　这是一个有关迎新生晚会的构思框架图，全图共分三个层级：第一层为主题，即迎新生晚会；第二层分通知动员、演出、评奖三个环节；第三层级有参演人员、演出内容、表演形式(不限)。按照由下到上或由上到下的顺序阐述图中信息均可，但要注意不要遗漏信息。 1．[2018·河北衡水中学一调]《世界卫生组织烟草控制框架公约》在我国已经生效八年了，但目前仍存在烟草企业不积极履行公约相关内容的行为。北京市消费者协会昨日发布了“在知道吸烟会引发多种疾病的前提下，是否还会吸烟”的调查数据。请把下面的图表写成一段话，要求表述准确，语言连贯，不超过75个字。 答：___________________________________________ __________