2019版高考语文培优增分一轮全国经典版(课件+考案+好题狂练)(含最新2018年模拟题,全解全析):专题三 语言表达得体、连贯 (共4份打包)

2018-05-10
| 4份
| 192页
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 备课综合
知识点 语段
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 13.56 MB
发布时间 2018-05-10
更新时间 2023-04-09
作者 qcszzyy
品牌系列 -
审核时间 2018-05-10
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来源 学科网

内容正文:

第1部分 语言文字运用 专题三 语言表达得体、连贯 考案 1.[2017·全国卷Ⅰ]下列各句中,表达得体的一句是(3分)(  ) A.真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。 B.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:“献丑,献丑!” C.他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的回复。 D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说不完。 解析 本题考查语言表达得体的能力。A.舍弟,谦辞,对人称自己的弟弟。使用正确。B.献丑,谦辞,用于表演技能或写作的时候,表示自己的能力很差。句中已经“出了差错”,不是谦虚,此处应该用“抱歉”“见谅”。C.垂询,敬辞,称别人(多指长辈或上级)垂问。句中说“我”垂询朋友,谦敬不分。D.内人,对人称自己的妻子。句中说“郭教授的内人”,谦敬不分。 2.[2017·全国卷Ⅱ]下列各句中,表达得体的一句是(3分)(  ) A.我刚在姑姑家坐下来,她就有事失陪了,我只好无聊地翻翻闲书,看看电视。 B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快璧还,请您放心。 C.这种壁纸是最近才研制出来的,环保又美观,贴在您家里会让寒舍增色不少。 D.我们夫妇好不容易才得了这个千金,的确放任了些,以后一定对她严格要求。 解析 本题考查语言表达得体的能力。本题主要考查“谦辞”“敬辞”的使用。A.失陪:谦辞,客套话,表示不能陪伴对方。该词仅能用在自己身上,在本句中却用在“她”身上。C.寒舍:谦辞,只能形容自己的屋舍。在本句中却用来修饰他人的屋舍。D.千金:敬辞,指别人的女儿。在本句中却用来指自己的女儿。 3.[2016·山东高考]下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文,请阅读并按要求完成后面的题目。(4分) 为了进一步弘扬优秀传统文化,提高同学们的国学素养,校学生会定于10月18日下午4点,在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导,并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学,并告知他们一定务必按时到会。 (1)在不改变语意的前提下,为了表达简明,文中必须删掉两个词语,分别是    和          。(2分) (2)文中使用不得体的两个词语,分别是       和    。(2分) 极高 一定(或“务必”) 奉送 拨冗 解析 (1)“极高”和“盛”语意重复,删去“极高”。“一定”和“务必”重复,两者删去其一。 (2)奉送:敬辞,赠送。拨冗:客套话,推开繁忙的事务,抽出时间。这两个词均是敬辞,不能用于上级对下级。 考向 语言表达得体 例 [2017·全国卷Ⅲ]下列各句中,表达得体的一句是(  ) A.他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常来看望他们。 B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧。 C.这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教。 D.由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时了。 解析 本题考查语言表达得体的能力。本题从谦敬误用的角度设误。要弄清谦敬辞的使用对象,是用于自己还是用于对方。A.承蒙:敬辞。客套话,受到。表示受到别人的某种帮助而心怀感激。只能用于自己。此处叙述的是“他”受到“我”父母的照顾,不能用“承蒙”。B.高足:敬辞。称呼别人的学生。不能用于自称。D.恭候:敬辞。恭敬地等候,用于自己。说别人等待自己时不能用“恭候”。 1.[2018·江西临川一中等九校高三联考]下列句子中,选出语言最得体的一项(  ) A.中国政府历来主张,地区间的矛盾应以和平方式加以解决,不能两句话说不到一块儿,就动刀动枪的。 B.毕业之后,学生感念师恩。值此春节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意! C.淮海路上一家手机经销店正在搞让利促销,我过去垂询了一下几款名牌智能手机的价格,发现并没有便宜多少。 D.学生会经过调查研究,写出了《我校食堂服务质量调查报告》,文中提出了改进意见,并且责成学校领导研究落实。 解析 A.“不能……,就……”口语不当。应该用严肃庄重的书面语体;C.“垂询”,敬辞,称别人(多指长辈或上级)垂问,不能用于自身;D.“责成”一般用于上级要求下级做某项工作,这里说学生会“责成”学校领导,不当。 2.下列各句中,语言表达得体的一项是(  ) A.星期天,妈妈为了让小徐熟悉社会,特地叫他到市场买菜。小徐到市场后问摊主:“大叔,买1千克土豆要多少人民币?” B.阿明乘公交车去医院看病,他对车上的人说:“救人一命,胜造七级浮屠!我身体不舒服,大家给我让个座吧!” C.马医生

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