2019版高考语文培优增分一轮全国经典版（课件+考案+好题狂练）（含最新2018年模拟题，全解全析）：专题六　仿用、变换句式(含修辞) (共4份打包)

第1部分　语言文字运用 专题六　仿用、变换句式(含修辞) 考纲在线 考情透析 学法指导 全国卷《考试说明》对本考点提出的要求是“仿用、变换句式”“正确使用常见的修辞手法”，能力层级为E级。 “仿用句式”在2015年以选择题形式出现过，单独考查的情况较少，一般与修辞手法结合起来进行考查。“变换句式”近几年没有考查，但在2013年全国大纲卷中出现过，所以，并不排除在2019年会涉及的可能性。 1.辨明母题的具体语境，通过实例理清仿用和变换的基本原则。 2．通过专题训练强化对理论的吸收和运用。 考案 1．[2017·浙江高考]归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论的论证方法。仿照下面的示例，另写一句话。要求：符合归谬逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。(3分) 例句：如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。 答：___________________________________________ ___________________________________________________ 答案　(示例)如果语言是生产工具，能够生产出物质资料，那么夸夸其谈的人就可以是百万富翁了。 解析　解答时首先要结合例句，明确归谬法的表述特点。即先摆出要反对的观点，假设其是正确的，然后进行推理，得出错误的结论。仿写时必须要符合例句的形式，采用以“如果……那么”为关联词语的假设复句的形式。 2．[2015·湖北高考]仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该词立意，写两句感想。要求：①立意积极；②语句整齐；③不超过20字；④构字、组词不必单独列出，包含于感想之中即可。(6分) 构字部件：禾　亻　口　日　又　月　言　 构字词示例：＋又→友→友善 感想示例：行友善营造温馨社会　讲真诚建设美好家园 答：___________________________________________ 答案　(示例一)(日＋月→明→文明)　创文明社会　建和谐中国 (示例二)(禾＋日→香→书香)　博览群书通晓天下事理　沐浴书香养成高尚人格 解析　先分析试题所给示例的构思特点：由构字部件联想到汉字，再由汉字联想到词语，最后以这个词语为核心写出立意积极、句式整齐的两句话。再按照题目要求，依顺序一步一步完成答案。做题时要注意题干中“两个不同的部件”“一个汉字”“一个双音词”“语句整齐”等关键信息。 考向一 命题式仿写 例1　[2014·浙江高考]依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。 示例： 弯月落在湖水中； 鱼儿游去了， 碎得月影半池—— 听见了嫦娥幽怨的歌声么？ 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 答案　(示例) 残花缀在繁枝上； 鸟儿飞去了， 撒得落红满地—— 听见了花儿落地的叹息么？ 解析　本题主要考查仿用句式，且一定程度上限定了话题范围。答题时，首先，应明确题目要求，如“句式、结构与示例相似”，且要符合情理。从内容上看，要分析示例中的事物，理清它们之间的关系，“月”与“鱼”同在“湖”中，有动有静，第三句紧承前两句营造一个意境，第四句有着丰富的想象力和意趣。再从结构、手法上看，第四句是联想和想象，虚实结合，同时还是一个问句的形式。结合上述分析，所仿写句子的句式、结构和内在关联等要求就一目了然了。 1．高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象的特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。 康桥　边城　雨巷　蜀道 例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？ 答：___________________________________________ ___________________________________________________ 答案　(示例)康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你的宁静神秘，不正好呼唤着我生命的觉醒吗？ 解析　本题的题型为命题式仿写。要结合课文内容，紧扣意象的内涵，抓住各自的特征，进行仿写。 考向二 开放式仿写 例2　[2014·重庆高考]仿照示例，自选话题，另写一个句子。要求：与示例结构基本相同，修辞手法一致；个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。 示例：就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始就要扣好。 仿句：　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　；