【优选整合】人教B版高中数学选修1-2 4.2结构图 课件 (共25张PPT)

第四章 框图 4.2 结 构 图 知识导学 问题探究 归纳总结 学以致用 问题探究 归纳总结 学以致用 当堂检测 　 　　不渴望能够一跃千里，只希望每天能够前进一步。 课堂小结 1.通过实例了解结构图，运用结构图梳理已学过的知识以及整理收集到的资料信息． 2.结合作出的结构图与他人交流，体会结构图在揭示事物联系中的作用． 1．结构图是一种描述系统结构的图示，一般由构成系统的若干要素和表达各要素之间关系的连线(或方向箭头)构成，各要素之间是从属关系或逻辑先后关系． 2．(1)按功能分类 (2)按结构图形状分类，可分为“环”形结构图和“树”形结构图． 1.解读结构图的定义 结构图是静态的描述系统结构的图示．一般由构成系统的若干要素和表述各要素之间关系的连线构成．连结各要素的连线(或方向箭头)常按从上到下、从左到右的方向表示要素的从属关系或逻辑上的先后关系． 2．常见的结构图 (1)“树”形结构图． 一般来说，包括从属关系的结构图呈“树”形结构，即构成系统的要素一般至少有一个“上位”或“下位”要素，一般情况下，“下位”要素比“上位”要素更为具体，“上位”要素比“下位”要素更为抽象．“下位”要素越多，结构图就越复杂． (2)“环”形结构图． 包含逻辑先后关系的结构图则可能呈“环”形结构．在绘制“环”形结构图时，可以先根据逻辑先后关系按照从左到右或从上到下的顺序画出各要素的图框，再用连线或方向箭头适当地连接． 3．结构图与流程图的区别与联系 它们的异同点如下表所示： 流程图 结构图 不 同 点 描述 对象 不同 描述动态过程，凡是与先后、时间顺序有联系的过程，都用流程图表示 描述静态过程，我们所学习的知识结构，社会各部门的组织结构等都用结构图表示 特征 不同 流程图通常会有一个“起点”，一个或多个“终点”，其基本单元之间用流程线连接 结构图更多地表现为“树”形结构，其基本要素之间一般为概念上的从属关系或逻辑上的先后关系 相同点 流程图和结构图都属于框图．框图是表示一个系统各部分或各环节之间关系的图示，它能够清晰地表达比较复杂的系统各部分之间的关系，是表达和交流思想的有力工具 探究点一　 知识结构图 例1、画出我们已学过的数系结构图． 解：结构图如下图所示： 知识结构图的画法：