人教2011课标版_ 八年级下册（2013年11月第1版 ）_ 第一节 传染病及其预防（21张ppt）(共21张PPT)

活动一：根据生活经验判断那些具有传染性 √ √ √ √ √ √ × × 疾病名称 病因 是否具有传染性 流行性感冒 体弱，被传染 麻疹、水痘 被传染 肺结核 被传染 近视眼 不注意保护眼睛 病毒性结膜炎 （红眼病） 被传染 贫血 偏食、挑食 龋齿（蛀牙） 不注意口腔卫生 蛔虫病 不注意饮食卫生 一、什么是传染病 病原体： 引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。 传染病： 由病原体（细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。 主要特征 （1）具有传染性 （2）具有流行性 二、传染病流行的基本环节 传染源 易感人群 传播途径 缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。 活动二：合作探究传染病流行的基本环节 1、根据P74图8-2回答下列问题 （1）携带H7N9型禽流感病毒的鸡是人禽流感的 。 （2）蚊虫是悉尼罗热的 。 （3）婴幼儿是手足口病的 。 2、根据P73资料分析探究传染病的基本环节 （1）材料中病原体是 。 （2）从传染病流行环节看，流行性感冒的传染源是 ， 是易感人群，传播途径是 。 流感病毒 流感患者 老人、小孩 空气、飞沫 传染源 传播途径 易感人群 说一说：日常生活中如何预防流感？ 传染源 传播途径 易感人群 1、隔离流感病人 2、治疗流感病人 3、勤洗手、做好卫生 4、室内通风 5、锻炼身体 6、注射疫苗 三、传染病的预防措施 1、控制传染源 2、切断传播途径 3、保护易感人群 活动四：合作探究传染病的预防措施 请分别列举出图8-3是预防传染病的哪一项措施 保护易感人群 保护易感人群 切断传播途径 控制传染源 保护易感人群 切断传播途径 预防传染病三项措施的区分： 凡是对患病的人或动物采取的一系列措施都是控制传染源； 凡是对环境、场所、用过的器具进行严格消毒处理等，都属于切断传播途径； 凡是对健康人采取的一系列措施都属于保护易感人群。 规律方法总结 知识小结 传染病 及其预防 概念 特点 流行的基本环节 预防措施 练一练： 1、某城市的居民，由于食用了被污染过的毛蚶引起甲型肝炎流行，这种不清洁的毛蚶是甲型肝炎的（ ） A.传染源 B.传播途径 C.病原体 D.以上都不正确 2、捕杀家禽预防禽流感的传播属于预防传染病措施的（ ） A.切断传播途径 B.控制传染源 C.保护易感人群 D.隔离传染病患者 议一议： 艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种危害性极大的传染病。主要通过血液传播、性传播和母婴传播。一般正常人都是艾滋病的易感人群。每年12月1日是世界艾滋病日，善待与宽容，是人类的美德。 假设你的身边有艾滋病感染者，你应该如何对待他？ 艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种危害性极大的传染病。主要通过血液传播、性传播和母婴传播。一般正常人都是艾滋病的易感人群。每年12月1日是世界艾滋病日，善待与宽容，是人类的美德。 议一议： $$