2019版高考语文大一轮优选（备、考、练）全国通用版（课件+讲义+课时达标）（含最新2018年模拟题，全解全析）：专题十六　作文基本能力训练 (共2份打包)

写　作 第六部分 专题十六　作文基本能力训练 栏目导航 真 题 快 递 考 点 突 破 返回导航 高考总复习 · 语文 第六部分　写　作 1.(2017·全国卷Ⅰ)阅读下面的材料，根据要求写作。 据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 真 题 快 递 返回导航 高考总复习 · 语文 第六部分　写　作 写作指导　这是一道有明确写作任务的新材料作文题。“呈现你所认识的中国”要求从大处着眼，十二个“中国关键词”是考生落笔的抓手，而“从中选择两三个关键词”“使之形成有机的关联”，表明考生可以对这些关键词进行多种搭配组合，不同的组合都可能写出上好的文章。 如由“长城”“京剧”讲讲拥有古老文明的传统中国，由“高铁”“移动支付”谈谈现代开放的高科技中国，由“中华美食”“广场舞”说说好玩的中国或热情的中国，由“共享单车”“移动支付”聊聊生机勃勃的时尚中国或新生事物层出不穷的互联网中国。另外，还可以将传统的国粹“京剧”与时下流行的“广场舞”并置而观，将历史文化悠久的“中华美食”与“食品安全”的严峻现实作勾连，也可以将古时的“长城”与当下的“高铁”“一带一路”相互对照、相互阐发。也可以由“美丽乡村”走笔于旧式城镇化的痼疾和“留住乡愁”的必要，从“大熊猫”延伸到动物保护乃至生态保护的迫切；借“空气污染”“食品安全”论述过度追求GDP的危害以及对创新、协调、绿色、开放、共享“五大发展理念”的呼唤；等等。 返回导航 高考总复习 · 语文 第六部分　写　作 2．(2017·全国卷Ⅱ)阅读下面的材料，根据要求写作。 ①天行健，君子以自强不息。(《周易》) ②露从今夜白，月是故乡明。(杜甫) ③何须浅碧深红色，自是花中第一流。(李清照) ④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。(魏源) ⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。(鲁迅) ⑥数风流人物，还看今朝。(毛泽东) 中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 返回导航 高考总复习 · 语文 第六部分　写　作 写作指导　本题属于名言哲理类材料作文。首先，要分别确定六则名句的含意。①强调的是人要靠自己，培养自强不息的精神品质。②表现的是深切的思乡之情。③写的是桂花，即使没有鲜艳的颜色(外在)，桂花仍是花中最美的，因为桂花色淡香浓，以内在美取胜，所以可理解为内在美比外在美更重要，也可以解读为从容和自信。④说的是接受的光照越微小，视野就会越狭隘，接受的光照越高远，视野就会越开阔，由此可以理解为越能广泛接受教诲或听取意见，眼界就越开阔，也可以理解为“开眼看世界”，要有开放意识。⑤强调人要敢于正视现状(不足)。⑥强调个人的自信和担当意识。 然后，据此确定材料所涉及的关键词：①自强进取；②思乡；③内在美，从容，自信；④听取意见，开放意识；⑤正视自我；⑥自信，担当。 返回导航 高考总复习 · 语文 第六部分　写　作 最后，从中选取两到三句，依据其中的共性或联系来行文即可。比如，选③⑥，可写自信；选①③⑥，可写人生当自信自强；选①②，可写心系故乡，志在远方；选③④，可写既要有超凡的自信，又需广泛听取他人意见；选⑤⑥，可写青年人既要有以天下为己任的担当豪情，也要有正视自我的勇气；选①④，可写奋发图强，开放进取。 返回导航 高考总复习 · 语文 第六部分　写　作 3．(2017·天津卷)请根据下面的材料，写一篇文章。 我们在长辈的环绕下成长，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书，一旦重新打开，就会读到人生的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与成熟，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧…… 十八岁的我们已经长大，今天的重读，是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸，是通往理性认知的幽径。请结合自己的生活阅历深入思考，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。 返回导航 高考总复习 · 语文 第六部分　写　作 写作指导　题目要求考生围绕“重读长辈这部书”展开写作。这里的“长辈”，既可以是父母，也可以是其他年长的亲人或老师等。依据材料，考生可以通过长辈的人生经历重新思考过去的时代与历史，思考家族传统和