北师大版九年级下册语文教案：第一单元鉴赏·评论《为什么有贫穷和富裕》

鉴赏·评论《为什么有贫穷和富裕》 ( 教材分析 ) 有的人生来就很有钱，而有的人劳累一生却贫穷潦倒。为什么有的人越来越富，而有的人缺越来越穷？美国经济学家丹尼尔·麦克法登根据多年的研究，提出了自己的观点：一是“一个人是贫穷还是富裕，这首先是一件碰运气的事情”；二是“我们的世界就是不公正的，就是这么回事”；三是“尽管市场经济有着种种缺点，这仍然还是迄今人类所想出来的最好的经济制度”。你同意他的观点吗？ ( 教学目标 ) 【知识与能力目标】 1．掌握文中的生字词，了解有关作家及文学常识； 2．感知课文，理解文章的内容。[来源:Z。xx。k.Com] 【过程与方法目标】 通过默读圈点，整体感知，提问导读理解主题。 【情感态度价值观目标】 结合本单元的学习，培养正确的贫富观。 ( 教学重难点 ) 【教学重点】 让学生了解出现贫富差别的原因。 【教学难点】[来源:学,科,网Z,X,X,K] 引导学生感悟现实社会。 ( 课前准备 ) 阅读相关鉴赏文章，制作相关课件；布置预习任务。 ( 教学过程 ) 一、导入新课 《范进中举》、《孔乙己》、《我的叔叔于勒》，还有《乞丐》，都有一个共同的主题，那就是讽刺那些歧视穷人的人在道德品质上的缺陷。那么，歧视穷人为什么是不应该的呢？文学家都没有回答。这个问题，一个获得诺贝尔经济学奖的人士作了回答。他认为：“一个人是贫穷还是富裕，这首先是一件碰运气的事情。”这是一个看来有点惊人的回答。但是作为经济学的最新理论，却获得当今世界广泛的认同。他的看法是否有理？他是如何阐述自己的看法的？你是否同意他的观点？让我们一起来学习本单元唯一的一篇议论文《为什么有贫穷和富裕》。[来源:学&科&网] 二、作者简介（投影） 本文作者：Daniel Mcfadden，1937年7月29日出生。美国经济学家。他因为提出“暗示选择”理论而和詹姆斯 赫克曼共同获得2000年诺贝尔经济学奖。他在美国伯克利加利福尼亚大学从事教学工作。 三、整体感悟，问题探究 1.学生自读全文， 结合工具书，解决生字词[来源:学#科#网][来源:学科网] 教诲huì 钦佩qīn 譬如pì 自欺欺人 崩溃kuì 迄今 qì 2.探究下列问题：学生自由讨论，在课本上划出依据，老师适当做指导。 （1）世界上为什么会有贫穷和富裕？    明确：因为世界是不