2018届北师大版九年级语文下册练习（PDF版）：第一单元鉴赏.评论 陈小手 为什么又贫穷和富裕

高效课边九年级语文(下)北师大版 鉴赏·评论 陈小手为什么有贫穷和富裕 课时1文本感知 1.给下列加点的字注音,或根据拼音写汉字 5.下列对课文的理解有误的一项是 载重(zdi)不屑(x 銮铃(uan) A.《陈小手》这篇小说以陈小手的名字命名,写了陈小手 迤里(y)崭新(zhan)迄今(qi) 医的事迹,但是文章主要表现的不是陈小手的医术,陈小 官(liao)僚 (z)齜牙忌(hu)讳 手的医术只是一个背景 2.下列词语中有错别字的一项是 B.团长见到陈小手说的第一句话“大人,孩子,都得给我保 A.害臊教诲深信不疑 住,保不住要你的脑袋!进去吧!”隐含了作者这样的态 B.譬如纯粹一贫如洗 度:这真是个十足的土匪,公开蛮横,无法无天 C.脱销抱酬自欺欺人 C.《为什么有贫穷和富裕》在论证思路上采用了传统的“提 D.奢华委屈筋疲力尽 论点——分析论点——论证论点”的议论模式,题旨集中 【点拨】“抱酬”的“抱”应为“报”。 论述有序。 3.根据上下文解释句中加点的词语。 D.“但是你们也应该明白,财富分配不是吃甜食。这是一件 (1)中小户人家,忌讳较少,遇到产妇胎位不正,老娘束手,老 艰难的事情,简直是一场战斗”,运用比喻的论证方法,形 娘就会建议:“去请陈小手吧。” 象生动地说明了社会财富分配的艰巨性。 束手:捆住了手,比喻没有办法。 点拨】《为什么有贫穷和富裕》一文在论证思路上采用了层 (2)然而在一九九○年,(前)苏联的经济崩溃了 层深入展开论点,最后得出结论的议论模式。作者不是先有 崩溃:完全破坏,垮台(多指国家政治、经济、军事 个毋庸置疑的论点,而是由现象入题,不断去探索论点,发 论点,最后得出结论 (3)他迤里歪斜走出来 6.填空 迤里:形容缓慢行进的样子 (1)《陈小手》一文的作者是著名作家汪曾祺,20世纪80 4.分析下列句子,概括人物的形象特点。 年代中期,他的小说集《受戒》《大淖记事》被视 (1)“大人,孩子,都得给我保住,保不住要你的脑袋!进 为是“文化寻根文学”的一部分。 去吧 (2)《为什么有贫穷和富裕》一文的作者是美国经济学家 表现出团长的蛮横、霸道 丹尼尔·麦克法登,他与詹姆斯·赫克曼一同获得2000 (2)团长龇牙笑了一下,说:“难为你了! 年诺贝尔经济学奖 表现出团长的阴险、狡诈 (3)《为什么有贫穷和富裕》一文中指出,一个人是贫穷还是