北师大版九年级下册语文教案：第一单元鉴赏·评论《陈小手》

鉴赏·评论《陈小手》 ( 教材分析 ) 汪曾祺的小说，常有一种山重水复柳暗花明的感觉。即使最短的《陈小手》，也能使我们从中领略出作家独特的文学修养和高超的写作技巧。小说中，浓重的风俗情调，随心所欲又恰到好处的叙述风格，显示了一个成熟的作家炉火纯青的艺术驾驭功底。 同汪先生的其他小说一样，读者于不知不觉中进入艺术境界，直至作家把一个精心构制的故事叙述得嘎然而止时，才会使你迷雾初开恍然大悟。而这时你又觉得仿佛还有些地方没有嚼透，再仔细体会，你会悟出另一番情趣或哲理。[来源:Z*xx*k.Com] ( 教学目标 ) 【知识与能力目标】 1．了解有关作家汪曾祺的文学常识，掌握文中的生字词。 2．学习作者塑造人物的方法，理解文章的内容。 3．学会理智地看待我国的传统文化、民族心理中的弊病。 【过程与方法目标】 1．通过速度浏览等阅读方式，鉴赏本文巧妙的构思，曲折的情节； 2．通过品读赏析精彩语句，学生能够学习个性化的言行塑造个性化的人物的方法。 【情感态度价值观目标】 理智地看待我国的传统文化、民族心理中的弊病。[来源:Z+xx+k.Com] ( 教学重难点 ) 【教学重点】 理解文章的内容，学习作者塑造人物的方法。 【教学难点】 理智地看待我国传统文化、民族心理中的弊病。 ( 课前准备 ) 搜集有关汪曾祺及其作品的资料，下发给学生；阅读相关鉴赏文章，制作相关课件；布置预习任务。 ( 教学过程 ) 一、导入新课 在二十世纪下半叶的中国文坛上有一位大师级的小说家——汪曾祺，他的一系列小说体现出来的风格：洗练的语言，明丽的色彩，淳朴的民情，都达到了难以超越的极致，是中国现代小说最足以傲世的极少数重大收获之一。而《陈小手》足以代表他的至高成就。今天，我们就一起来领略一下这篇短篇小说的魅力。 二、亲近作者，了解“小手”其文 活动一（我来说一说）：我了解汪曾祺其人—— ——汪曾祺（1920—1997），江苏高邮人。 ——当代作家，京派作家的代表人物。 ——被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。 ——他是现代著名文学家沈从文的学生。 ——他的小说多以描写民国时代风俗人情为主。 活动二（我们来抢答）：我了解汪曾祺作品—— ——在短篇小说创作上颇有成就。 ——代表作小说：《受戒》《大淖记事》，散文集《蒲桥集》，大部分作品，收录在《汪曾祺全集》