苏教版七年级语文下册(2016)同步练习:2 一面

2018-04-26
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 七年级
章节 二 一面
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 147 KB
发布时间 2018-04-26
更新时间 2018-04-26
作者 不忘初心,牢记使命
品牌系列 -
审核时间 2018-04-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/7740747.html
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来源 学科网

内容正文:

《一面》同步练习 一、字词文常积累。 1.《一面》的作者是( ),这篇文章是为了纪念( )而写的。 2.《一面》中涉及到的文学作品有《毁灭》《铁流》,《毁灭》的作者是( )(国籍)的( ),译者是( );《铁流》的作者是( )(国籍)的( ),译者是( )。 3.给下列加点的字注意。 殷勤( )  抖擞( ) 颓唐( ) 恣情( ) 4.下列词语中,没有错别字的一项是( )。 A.不能自己 镶嵌 憎恶 虐待 B.鞠躬尽瘁 赫然 徒然 踌躇 C.无比憎恶 窘相 磨挲 打眼 5.下列句子所用的修辞手法与其他句不同的是(   )。 A.门外,细雨烟似的被秋风扭着卷着。 B.胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。 C.头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。 D.他用竹枝似的手指递给我,小袖管紧包在腕子上。 二、主题文意梳理。 6.下列说法错误的是(   )。 A.本文写的是一位电车工人回忆四年前和鲁迅先生的一面之缘,但这“一面”,却表现了作为伟大的文学家、思想家、革命家的鲁迅先生的伟大人格和战斗精神。 B.本文所写的事情极其不平常,具有典型意义,大中见小,于细微处反映了鲁迅的伟大品格。 C.本文对鲁迅作了三次肖像描写,不避重复,由远到近,由粗到细,由略到详,由整体到部分,使人物形象随着“我”的观察和感受,逐渐丰富清晰起来。[来源:学科网ZXXK] D.鲁迅先生对一个普通工人的态度,实质就是对人民群众的态度。 7.分析下列几个细节的含义。 ①那笑声里,仿佛带着一点“非日本”的什么东西。[来源:Z§xx§k.Com] ②我一看那书脊,赫然印着“鲁迅译”三个字。 三、阅读下面的文章,回答8——11题。 看自行车的女人 ①想为那个看自行车的女人写点什么的念头,已萌生在我心里很久了。 ②第一次见到她,是在北京一家医院前的人行道上。一个胖女人企图夺她装钱的书包,书包的带子已从她肩头滑落,搭垂在手臂上。身材瘦小的她双手将书包紧紧搂在怀里,以带着哭腔的声音

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