苏教版七年级语文（2016）下册2.《一面》教案

2016-2017学年度 年级 班 教案 课题 2.《一面》 课型 新授课 课时序数 1 备课人 审核人 授课人 授课 日期 教 学 目 标 知识 与 技能 了解作者及写作背景、整体感知课文内容, 过程 与 方法 体会运用外貌描写刻画人的方法和作用。培养发现问题、提出问题、解决问题的能力 情感 态度 价值观 培养学生热爱祖国、热爱生活及审美意识 教学 重点 与 难点 重点 1．通读全文，整体感知课文内容。 2、重点品析，体会运用外貌描写刻画人物的方法和作用。 3．揣摩词句，感受作者对鲁迅先生的怀念和崇敬之情。 难点 体会运用外貌描写刻画人物的方法和作用。 教学 模式 三疑三探 课时 共_2_课时 学法 自学 合作 探究 主案 副案（修改栏） 一、设疑自探（10分钟） （一）创设情境，导入新课 日常生活中，能够与我们有一面之缘的人真可谓是千千万万，可是真正能够留给我们深刻印象的却是微乎其微，甚至是没有。 然而，作为一名普通工人的作者阿累与鲁迅先生有了一面之交，却给他留下了极其深刻的印象。以至四年后，在鲁迅先生逝世之际，他还对当时的情景记忆犹新，他把哀思诉诸笔端，写成了一篇文章，题为《一面》。今天我们就来学习阿累的《一面》 。 （二）出示目标，明确任务 1．通读全文，整体感知课文内容。 2、重点品析，体会运用外貌描写刻画人物的方法和作用。 3．揣摩词句，感受作者对鲁迅先生的怀念和崇敬之情。 （三）根据目标，提出问题 根据目标，你想知道什么？请提出来。 预设：同学们提的问题都很好（真好），大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归纳、整理、补充为下面的自探提示，希望能为大家本节的学习提供帮助。请看： （三）出示自探提纲，组织学生自探。（ 分钟） 自探提纲： 1．通读全文，整体感知课文内容。 2、重点品析，体会运用外貌描写刻画人物的方法和作用。 3．揣摩词句，感受作者对鲁迅先生的怀念和崇敬之情。。 二、解疑合探（15分钟） （一）.小组合探。 1.小组内讨论解决自探中未解决的问题； 2.教师出示展示与评价分工。 问题 展示 评