精品解析：人教版《道德与法治》七年级下册：第三单元 在集体中成长 检测题

第三单元 在集体中成长 检测题 一、单项选择题 1. “她( 施廷懋 )一点也不严厉,总是支持我、鼓励我,赛前所有准备只要跟着她就行了,我自己什么都不用想。”昌雅妮的这句话告诉我们在集体中应 ①相互理解、相互包容　②相互关心、相互帮助　③以关爱之名行“伤害”之举　④平等待人、尊重他人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 2. 施廷懋、昌雅妮组合在2017年国际泳联世锦赛中夺冠。你准备怎样向她们学习,为自己所在的集体作贡献（ ） ①主动参与集体建设 ②积极参加集体活动 ③自觉维护集体荣誉 ④自由行动、想干什么就干什么 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 3. 七年级学生元元担任班级黑板报主编以后，忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，他主动与同学交流、合作，性格比以前开朗了许多，生活也过得更加充实和有意义。这说明 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力　 ②在集体中，我们在认真做事的过程中体现自己的价值　 ③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力　 ④在集体中，我们可以在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容 A ①②③④ B. ①② C. ①③④ D. ②③④ 4. 药学院院长李校堃所带领的创新军团是一个美好集体。建设一个美好的集体,需要我们 ①融入集体,奉献集体　②张扬个性,以我为主　③各尽所能,发挥所长 　④多多合作,避免竞争 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 5. 观察下面漫画《统筹个人利益和集体利益》,两者之间的关系是 统筹个人利益和集体利益 ①在社会主义国家,个人利益与集体利益本质上是一致的　②当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上　③个人利益和集体利益是根本对立的　④个人应积极关心和维护集体利益 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 6. 这个团队有点庞大,50多人却能牢牢凝聚成一股绳。这个团队的成员从五湖四海而来,但如今都称自己是“温州人”。这就是可贵的团队精神。我们所提倡的“团队精神”就是 ①团队内部形成的上下一致、相互支持的精神　②队员之间没有矛盾、一团和气　③集体成员能够主动与他人合作,不计较个人的一时得失,为了实现共同的目标而尽心尽力　④团队内部密切合作、无私奉献的精神 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 7. 荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖的医药学家屠呦呦说：“获得诺贝尔奖是中国的骄傲，也是中国科学家的骄傲。没有我的团队，我什么也做不出来。这个 荣誉属于我、我的团队和整个国家。”这表明（ ） ①个人只有依靠集体才有无穷力量 ②集体需要每个成员贡献智慧、发挥特长 ③任何个人的影响都是微不足道的 ④团结的集体才有凝聚力和战斗力 A ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 8. 良好的集体对我们成长有着许多积极的影响。下列关于集体生活作用的说法正确的是 ①集体生活培养我们负责任的态度和能力　 ②集体生活培养人际交往的基本态度和能力　 ③在集体生活中，可以不断认识和完善自我　 ④集体生活可以满足我们一切需求 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 9. 看漫画，假如你所生活的学校这一集体有此规定，正确的做法是( ) A. 通过恰当方式向学校或老师表达自己的意见或建议 B. 置之不理，我行我素 C. 向学校领导抗议 D. 向家长反映学校的这一做法 10. 古人云:“君子和而不同，小人同而不和。"这句话启示我们在集体生活中（ ） A. 人人都要和那些与自己有共同点的人交往 B. “君子”喜欢友好相处，而“小人”容易发生分歧 C. 包容他人的不同，学习他人的优点 D. 避免与朋友发生意见分歧 迟到,罚!上课打瞌睡,罚!不按时就寝,罚!……某中学的很多班级都对违纪学生进行罚款。比如,哪个同学迟到、上课讲闲话、打瞌睡或晚上不按时就寝,被政教处老师抓到,他所在的班级就要被扣分。落实到违纪学生头上,班上则要罚这个学生10元至50元不等。这种情况在该校已存在多年,校方称,这是一些班主任或学生定的“土政策”。据此完成下题。 11. 对于这种班规,下列认识正确的是 A. 有利于保障个人利益 B. 学生都乐于积极维护 C. 不利于建设和谐班集体 D. 有利于坚持集体主义 12. 如果你的班级也有类似的班规,你会 ①理解集体要求合理性　②要求班主任完全采纳自己的建议　③向班委会提出积极的改进建议 ④通过恰当的方式表达自己的建议 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 13. 一个集体，是由个性各异的人组成的。对个人意愿和集体规则认识正确的是 ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则 ②在集体中，个性意愿要得到完全的张扬 ③个人