内容正文:
游 子 吟
孟郊
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
散 步
叙事散文 莫怀戚
作者简介
莫怀戚,1951年出生,重庆人,中国
作家协会会员。笔名:周平安、章大明。
1982年毕业于四川大学中文系。曾任教于
重庆师范学院中文系.著有小说集《诗礼
大家》、《大律师现实录》、长篇小说
《经典关系》、《透支时代》。
1.揣摩词句的含义,品味文章的语言美。
2.培养尊老爱幼的思想感情,提高学生的人文素养。
学习目标:
一、整体感知
1、请同学们大声、准确、整齐地朗读
课文。
2、快速抢答
⑴散步的地点?
⑵散步的季节?
⑶课文中出现了哪几个人物?关键人物
是谁?
⑷在散步过程中发生了什么事,结果如
何?
二、品读课文,感悟亲情
散步是多么平凡的生活小事,而作者却抓住了瞬间的美丽,感受了特有的温馨和美好。你有发现美的眼睛吗?现在就来试试,请你找出你认为文中最美、最能表现亲情、最有深意的句子。
分歧
问题1 为什么我决定 要委屈儿子?
问题2 为什么“一霎时
我感到了责任的重大”?
母亲想走大路 儿子要走小路
设想一下:
如果文中的我毫不犹豫地依从儿子走
小路,那么,母亲会怎样想?
换位思考
小结:看似不起眼的小事,如果处理不当,
就会产生家庭矛盾。
又一波
母亲决定改走小路。
问题 为什么“母亲摸
摸孙儿的小脑瓜,变了
主意”?
结局 一家人田野温馨散步。
问题 为什么“好像
我背上的和她背
上的加起是整个
世界”?
中年人
爱护幼小的生命
善待衰老的生命
人生的责任感、
使命感
三、拓展延伸,拥抱亲情
幸福的家庭是美好的温馨的,幸福家
庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情,真切
感人的关爱。它不仅在莫怀戚的家中,它
也在我们每一个人的家中,在我们每一个
人的心中。
说说你家中的亲情故事
四、泳读入理 品味探究
1、文章哪几个段落有写景的片段?分别写了哪些景物?
2、从你喜