人教版历史九年级上第六单元第17课国际工人运动与马克思主义的诞生教案

第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生 【教学目标】 一、知识与能力 通过本课的学习，使学生了解和掌握19世纪三四十年代以英国宪章运动为代表的工人运动；马克思主义诞生的前提、标志着马克思主义诞生的《共产党宣言》；19世纪七十代 初的巴黎公社等主要历史史实。 二、过程与方法 通过教师的提问和课本材料相结合，充分调动学生心中的疑问，逐层深入，讨论和探析问题. 引导学生利用课件提供的文字、图片等资料，认识工人的最初斗争形式及其以后斗争水平的逐步提高；马克思、恩格斯的高尚情操以及他们所创立理论的正确；巴黎公社的无产阶级政权性质及其不可避免的失败结局。 三、情感态度与价值观 通过本课学习，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观，马克思和恩格斯选择为人类谋福利作为自己职业的高尚情操和巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵财富，值得发扬。 【重点、难点】 重点： 马克思主义的诞生。 难点： 一是英国宪章运动中的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理”；二是巴黎公社的主要历史意义。 【教学方法】 1、分组讨论、相互探究法。 2、多媒体展示、讲故事法。 【学法指导】 1．引导学生正确阅读材料、分析材料，从材料中得出有效信息的方法。 2．通过马恩所处历史时代和他们取得的伟大成就，引导学生学会在逆境中积极向上的方法和能力。 3．指导学生归纳总结马克思主义诞生的前提、标志和影响，培养学生进行归纳的方法。 【落实课标】 [解读课标]（屏幕展示内容标准）学生自读、明确本课的学习任务。 教学过程 【导入新课】 播放《国际歌》，师生轻唱。 师：同学们，这首《国际歌》在世界上传唱了一百多年，在这一百多年里，它激励着世界上不同肤色，不同语言，受压迫的人起来反抗，这首歌是著名的法国工人运动领导者之一欧仁·鲍狄埃为纪念国际工人运动而作的，19世纪的工人运动有什么特点？今天我们就来共同学习《第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生》（出示题目） 一、自主学习 活动一 学生分成三个小组，分别自主探讨：英国的宪章运动；马克思主义的诞生；巴黎公社。   活动二 学生分组进行讨论 1．工业革命对英国有什么影响? 2．这次英国宪章运动的中心要求是什么？这次工人运动的特点是什么？ 3．这次运动历时12年，结果怎么样。为什么会失败? 4．英国的宪章运动与马克思主义诞生的关系是什么