苏教版七年级语文下册（2016）课件：3《我的老师》 (共19张PPT)

江苏教育出版社 七年级 | 下册 第一单元 ·人物风采 我的老师 * 简介作者 魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。作 者少年时在极其困难的条件下，读了平民小学、高小，勉强读了简易乡村师范。抗日战争爆发后，走上了革命道路。他一直生活在战士之中，解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集《谁是最可爱的人》、 长篇小说《东方》等。   江苏教育出版社 七年级 | 下册 知背景 《我的老师》一文是作者于1956年9月29日为《教师报》所写的回忆性散文。课题中的“我”即作者本人。“老师”是作者小学时的教师蔡芸芝先生。让我们共同来学习这篇课文，看看作者是如何叙写自己最难忘的老师的。 江苏教育出版社 七年级 | 下册 1.区分字词义 江苏教育出版社 七年级 | 下册 即 (jí①就、立刻；②就是；③当时、当地；④靠近；⑤<古>假如) 既 (jì ①已经；②既然；③尽、完；④跟“且”、“又”、“也”等词连用，表并列) 孤 ( gū ①单独；②幼年丧父或父母双亡的人；③古帝王的自称) 弧 (hú①古代指木弓；②圆周的任何一段) 卷 (juàn①大多当名词用：画卷、试卷、案卷等；juǎn 大多当动词用：卷行李、卷入浪潮) 券 (quàn①票据或作凭证的纸片； ②拱券，指门宙、桥梁等建筑物上筑成弧形的部分) 蜜 (mì ①蜂蜜；②甜美) 密 (mì ①距离近、空隙小；②细致、精致；③关系近、感情深；④不公平、不能泄露的) 褪色 tuì  磕头  kē   卜问 bǔ   纠纷jiū     江苏教育出版社 七年级 | 下册 记叙的要素：时间、地点、人物、 事件的起因、经过和结果。 回忆巩固 江苏教育出版社 七年级 | 下册 阅读分析 （一）本文共记叙了几位人物?其中主要人物是谁? ( 二）蔡芸芝先生是怎么样一个人？文中用了哪些事来表现蔡芸芝先生？分别用简短的话概括并找出每件事的要素？讨论并回答：事件 ？人物？ 时间？ 地点？起因？ 经过？ 结果？ 表现的内容？ 本文记叙了我的老师蔡芸芝、我的母亲和我小学时的几位同学。主要人物是蔡芸芝老师。 1、老师假装发怒  (老师、我 / 有一次 / 教室 /她的教鞭··· /大伙笑了 /表现温柔、慈爱