2018春鲁科版（五四制）八年级物理下册第6章（导）学案：第一节 力及其作用效果

力及其作用效果 一、情景导入 二、课堂探究 知识点1：力的概念和单位： （1）体验“运动员举杠铃”“售货员推车”“人提水桶”等几个动作，感受力的存在，这里的“举”“推”“提”的力是如何产生的：①涉及几个物体？②物体是否一定接触？③相互接触的物体是不是一定有力的作用？[来源:学科网] 结论：力是 对 的 ，发生作用的两个物体，一个是 ，一个是 。如人推车时，这个推力的施力物体是 ，受力物体是 。 （2）自学P2力的单位：在物理学中，力用符号 表示，单位是 ，简称 ，符号是 。托起两个鸡蛋所用的力大约是 N。 知识点2：力的作用效果 （1）【活动一】①用手捏橡皮泥②用手扳动塑料直尺。 结论一：力能改变物体的 。 （2）【活动二】①甲同学将球抛出，球由______变为______。②乙同学将球接住，球由____变为______。③打羽毛球时，力使羽毛球的运动______发生改变。④用手拉小车使它运动的越来越快；阻碍小车，使它运动的越来越慢。 结论二：力能改变物体的 。 总结：力的作用效果是（1） ；（2） 。 练一练： 1、下面几个关于力的说法，哪个是正确的 ( )[来源:Z#xx#k.Com] A．两个物体不接触就不会发生力的作用 B．举起两个鸡蛋的力大约是1N C．只有施力物体，也能产生力的作用 D．没有施力物体，物体也能受到力的作用[来源:学_科_网] 2、暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析风力使小树发生了 ，使落叶的 发生了改变。 知识点3：力的三要素和力的示意图 （1）力的三要素： 【活动一】用大、小不同的力拉同一根橡皮筋，橡皮筋伸长的长度_____(“相同”或“不同”)。 【活动二】抓住教室的门把手向里拉门使门_______；抓住教室的门把手向外推门使门_______（“关闭”或“打开”）。