2017-2018学年苏教版（2017）八年级语文下册习题：一 海燕

第一单元　咏物抒怀 一　海　燕 01　　积累运用 1．阅读下面的语段，完成(1)－(3)题。 幼鹰需要成百上千次训练，才能获得母亲口中的食物。通常母鹰会把幼鹰带到高处，或树上或悬崖边，然后把它们摔下去，有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死。即使这样母鹰也不会停止这“血淋淋”的训练。 有的猎人动了恻隐之心，看见一些还没来得及被母鹰折断翅膀的幼鹰在悬崖下呻吟，就偷偷地把它们带回家里喂养。但后来猎人发现那些被喂养长大的鹰至多飞到房屋那么高便要落下来。[来源:学*科*网] 我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，________，那就是激情、意志、勇气和希望，但我们的翅膀常会被折断，也同样会变得疲软无力，如果这样，我们能忍受剧痛拒绝怜悯，永不坠落地飞翔吗？ (1)请用正楷将语段中画线的内容工整地书写在“田”字格里。 (2)请给语段中加点的字注上汉语拼音或根据拼音写汉字。 悬崖(yá)　　　　 胆怯(qiè) 呻吟(yín) 折断(zhé) (3)请在画线处补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯。 也都拥有一双为蓝天作准备的翅膀 2．下列两组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。 (1)苍芒　　翡翠　　震怒　　熄灭 (2)飞蹿　　蜿蜒　　恐惧　　飞沫 (1)“芒”改为“茫”　(2)“蹿”改为“窜” 3．文学常识填空。 《海燕》的作者是苏联(国家)伟大的无产阶级作家，社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师高尔基。列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。《海燕》是他写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题是“海燕之歌”。他最主要的代表作有：《母亲》《童年》《在人间》《我的大学》。 4．《海燕》描绘了三幅画面，都是以描写大海的环境变化起笔。第一幅画面描写的是暴风雨来临之前，反动势力的代表狂风、乌云等纷纷登场，海燕也亮出了自己的形象。作者运用语言、动作等描写方法突出它的英姿，同时还描写了海鸥、海鸭、企鹅等动物，通过对比衬托，突出了海燕的大无畏精神；第二幅画面描写的是暴风雨逼近之时，海燕由“飞翔”到“飞舞”，由“叫喊”到“大笑”“号叫”，表现出海燕的乐观主义精神；第三幅画面描写的是暴风雨即将来临，海燕呼唤暴风雨到来的情景。[来源:学_科_网] 5．综合性学习。 海燕勇敢、乐观的精神令许多同学钦佩，也使他们对动物文化产生了浓厚兴趣，今