[]河南省商丘市第一高级中学2017-2018学年高一下学期第二次阶段检测语文试题（图片版）

高一语文第二次检测答案 1. D 从而体验到审美对象所具有的独特的审美价值错误，原文为“所欣赏并为之感到愉快的不是客观的对象，而是自我的情感”“是人把自我的情感移入到一个与自我不同的对象（自然、社会、艺术中的事物）中去，并且在对象中玩味自我本身”，即人们体验到的是审美主体自己的情感。 2. C “这种观点不可信”说法错误，属于曲解文意。从原文“谷鲁斯等人认为引起移情的原因是人的生理活动，移情源自于人的‘内模仿’。但立普斯的观点更可信”可知，谷鲁斯等人的观点也是可信的。[来源:学科网ZXXK] 3. B “此时主体的情感是移植在青山中，只属于青山的”错，由原文“在移情之际，不但物我两忘、物我同一，而且物我互赠、物我回还”可知，主客体融为一体，既使无情的“青山”有情化，又使“我”在对象中玩味自我本身。 4.C  试题分析：C项，“暗示了中国农村贫穷落后的现状”文中无据，属于过度解读，这一情节就是为了突出爷爷勤劳。 5. ①身强体壮，不畏困难。爷爷“身宽如牛”，面对一片竹林“把胳膊抡得更圆，斧头也扬得更髙了”，冒着大雨将竹子伐倒。②做事麻利，经验丰富。不停伐竹，很快就将竹子砍倒，褪去竹桠，把竹子扛到黑水河边，并做好竹筏；对卖竹子的行情熟悉，能准确抓住卖竹子的最好时机。③捕鱼技艺髙超，富有传奇色彩。曾徒手在黑水河百年一遇的大水里捉起过一条一百三十一斤的大青鱼，人们都称他捉起了黑水河的鱼精。  6. ①情节结构方面：以爷爷给奶奶托梦回应了爷爷的失踪，使故事再起波澜，曲折生动，结构紧凑。②人物形象方面：写爷爷在一片花的海洋的岸边，衬托了爷爷这一形象的美好和光辉。③思想蕴含方面：以此结尾既表现了对爷爷的赞美与思念，也暗含对成年人现实心理的不认可。④艺术效果方面：以具有浪漫色彩的梦境结尾，使人产生无限的想象，具有言有尽而意无穷的艺术效果。 7.D（继承《舌尖上的中国》的成功模式文中无依据） 8.A C（B项曲解文意。《国家宝藏》成功原因是多方面的，题干表述为单方面。D项“它们的历史、艺术、科学和观赏等价值最高”说法不合文意，原文说“历史价值、艺术价值、科学价值和观赏价值的结合体，更能传递出有益于当下的文化内涵”。E项“都主要以故宫博物院的文物”说法错，材料三中主要以湖北省博物馆的“镇馆之宝”曾侯乙编钟来说明，尽管提到故宫博物院，重点不是说彰显文化自信。（选对一项给2分，选对两项给