内容正文：
课 题
《心声》教学设计
主备人
教学目标
1、熟悉课文的基础上能复述课文主要内容。
2、通过文章对人物的外貌、语言动作、心理的描写理解人物形象。
3、 理解课文心声所包含的主题思想。
4、学习主人公积极争取不放弃的生活态度。
重难点：
1、通过文章对人物的外貌、语言动作、心理的描写理解人物形象。
2、 理解课文心声所包含的主题思想。
教 学 过程
二次备课
一、 导入课文：
同学们，先请你们欣赏一段歌曲《爸爸妈妈听我说》，歌中唱道“你对我好，我心里都知道，我学学这个学学那个忙得不得了，我的烦恼又有谁能知道，学得太多学得太杂消化不了„„”这首歌道出了多少孩子心中的感慨，诉说了多少孩子的心声。今天让我们一起去聆听黄蓓佳阿姨笔下的小学生李京京的“心声”吧！
二、检查预习：
1、走近作者：
黄蓓佳，1955年生于江苏省如皋县。1977年考入北京大学中文系文学专业。1982年毕业后被分配在江苏省外事办公室工作。次年加入中国作家协会。1985年调江苏省作家协会任专业作家。她1972年开始文学创作，并发表处女作《补考》。以后陆续在《钟山》、《文汇月刊》、《上海文学》、《安徽文学》、《收获》等刊物上发表中、短篇小说和儿童文学作品。已出版的作品有：《小船，小船》、《芦花飘飞的时候》、《请和我同行》、《遥远的地方有一片海》、《夜夜狂欢》等。
2、相关资料：
作品发表在1982年《儿童时代》，有很强的针对性。小说艺术地揭示了现实社会生活，特 别是义务教育中普遍存在的一些令人深思的问题：重视优秀学生，忽视普通学生，歧视“问题”学生；课堂教学弄虚作假，摆花架子做样子。今天，我们提倡面向全体学生的素质教育，要尽可能地充分关注更多的学生，重视学生个体，发展学生个性。这样看来，作品可以给我们很多借鉴和启迪。
3．字词：
1）给加线字注音
棱角分明（ ） 斩钉截铁（ ） 契诃夫（ ） 发颤（ ）
精神恍惚（ ） 窸窸窣窣（ ）纸捻子（ ）
嘟嘟囔囔（ ） 抽噎（ ）发窘（ ）妒忌（ ）
2）依照注音写汉字
精神huǎng hū( ) 斩钉jié铁( )
抽yē( ) léng角分明（ ）
嘟嘟nāng nāngt( ) ké sòu( )
xī xī sū sū（