内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第十二中学九年级上学期语文学案：第十一课 心声

科 目 语文 课型 教读 年（班）级 九年级 印刷时间 主备人 苏欣 同伴 贾彩凤 组长签字 苏欣 授课时间 课题： 11．心声 学习目标： 1. 学习插叙手法，体会心理描写、细节描写的作用。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 2.培养学生真诚善良、平等待人的美好品质。 学习重点 学习插叙手法，体会心理描写、细节描写的作用。 学习难点 理解“心声”的含义。 学习过程（学案）[来源:Z+xx+k.Com] 备注 一、自主学习 （一）基础达标 1.《心声》是反应 生活的 小说，作品的主人公是 ， 作者 是 代女作家。 2. 给下列加点字注音。 蓓( ) 倚( ) 蜷( ) 嗤( ) 簪( ) 捅( ) 唾（ ） 桢( ) 撇( ) 棱角（ ） 纸捻子（ ） 发窘（ ） 契诃夫（ ） 毛毛刺刺（ ） 3.将下列四字词语补充完整 窸窸( ) 嘟嘟( ) 斩钉 ( )铁 从容不 ( ) 4. 判断下列各句运用的描写手法。 ①她满脸通红，慌乱地盯着面前的讲义 。 ②他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗？课后赵小桢会不会嘲笑他？ ③程老师从讲台上走下来，走到他面前，声音发颤地说：“李京京，请你……把课文全部读完吧。” ④程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。 （二）初读感知 1.通读文章，按照提示，梳理故事情节。 场景：公开课前→ → → 事情：想读课文→ → → 二、合作探究 （一）研读赏析 1.阅读文章，思考小说为什么取