内容正文:
课题:指数函数和对数函数章节复习(一) ☆学生版☆
学习目标: 理解指数与对数,指数函数与对数函数的联系;能更加熟练地解决与指数函数、对数函数有关的问题.
学习重点:指数函数与对数函数的性质.
学习难点:构建知识框图和灵活运用函数性质解决有关问题.
学法指导:根据“自主学习”中的问题,阅读教材
--
内容,进行知识梳理,熟记基础知识。将预习中不能解决的问题标出来,并填写到后面的“我的疑惑”处。
一、自主学习
1.画出本章知识结构图
2.指数式与对数式是怎样互化的?
[来源:学+科+网]
[来源:Z§xx§k.Com]
3.写出指数和对数的运算性质
指数的运算性质 对数的运算性质[来源:学,科,网]
二、我的疑惑(请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来,在课堂上与老师和同学们探究解决。)
三、合作探究
★探究一、将下列指数式(对数式)化为对数式(指数式)(
)
(1)
(2)
(3)
(4)
· ★★探究二、计算.
(1)
(2)lg 52+lg 8+lg 5·lg 20+(lg 2)2
(3)
· ★探究三、 1.已知
,
,求
的值;
2.已知x的对数,求x(其中m,n,a,b,c均大于0,a
)
(1)
(2)
四、课堂检测
1.(1) log2(47×25) (2)(.)2·
2.已知
求a2+a-2的值.
五、课堂小结
课题:指数函数和对数函数章节复习(一) ☆课时作业☆
编号:26 班级:_ __ 小组:__ _ 姓名: [来源:Zxxk.Com]
六、作业检测(要求:写出必要的解答过程)
1.计算:
(1)
;(2)
[来源:Zxxk.Com]
(3)
;(4)
2. 已知
,求
的值.
七、上次作业更正
$$
课题:指数函数和对数函数章节复习(三) ☆学生版☆
学习目标: 理解指数与对数,指数函数与对数函数的联系;能更加熟练地解决与指数函数、对数函数有关的问题.[来源:学&科&网]
学习重点:指数函数与对数函数的性质.
学习难点:构建知识框图和灵活运用函数性质解决有关问题.
学法指导:根据“自主学习”中的问题,阅读教材
--
内容,进行知识梳理,熟记基础知识。将预习中不能解决的问题标出来,并填写到后面的“我的疑惑”处。
一、自主学习
1.对数函数f(x)=logax的图像过点(3,-1),即f(9)=________.
2.已知函数f(x)=log(a+1)x是(0,+∞)上的增函数,那么a的取值范围是( )
A.(0,1) B.(1,+∞) C.(-1,0) D.(0,+∞)
3. 已知a=20.2,b=22,c=2-0.1,则a,b,c之间的大小关系是( )
A.a>b>c B.b>a>c C.c>a>b D.b>c>a
4. 函数y=|2x-2|的图像是( )
5.设a=log36,b=log510,c=log714,则( )
A.c>b>a B.b>c>a C.a>c>b D.a>b>c
二、我的疑惑(请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来,在课堂上与老师和同学们探究解决。)
三、合作探究
★探究一、(1)已知log0.72x>log0.7(x+1),求x的取值范围.
(2)求不等式a5x>a
x+8(a>0,且a≠1)的解集.
★★探究二、求函数y=
的单调增区间.
[来源:学科网]
★★探究三、在不考虑空气 阻力的条件下,火箭的最大速度v(km/s)和燃料的质量M(kg)、火箭(除燃料外)的质量m(kg)的函数关系是
.当燃料质量是火箭质量的多少倍时,火箭的最大速度可达12km/s?
四、课堂检测
1.复习题三A组12题
2. 解不等式 (1)
; (2)若loga<1,求a的取值范围
[来源:Zxxk.Com]
五、课堂小结[来源:Z§xx§k.Com]
课题:指数函数和对数函数章节复习(三) ☆课时作业☆
编号:28 班级:_ __ 小组:__ _ 姓名:
六、作业检测(要求:写出必要的解答过程)
1. (1)解方程:lg(x+1)+lg(x-2)=lg 4; (2)求不等式21-2x>的解集.
[来源:学_科_网Z_X_X_K]
2. 求函数y=
的单调区间.
七、上次作业更正
$$
课题:指数函数和对数函数章节复习(二) ☆学生版☆
学习目标: 理解指数与对数,指数函数与对数函数的联系;能更加熟练地解决与指数函数、对数函数有关的问题.
学习重点:指数