陕西省吴起高级中学高中数学必修一北师大版学案:第二章 函数(学生版) (4份打包)

2018-04-09
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特供

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 第二章 函数
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 陕西省
地区(市) 延安市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 683 KB
发布时间 2018-04-09
更新时间 2023-04-09
作者 wj223399
品牌系列 -
审核时间 2018-04-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/7630818.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课题:函数复习课(一) ☆学生版☆ 学习目标: 会求简单函数的定义域和值域,能根据具体情境用图像法,列表法,解析法表示函数。了解分段函数并学会应用,函数单调性,二次函数 学习重点:函数定义域和值域的求解。分段函数的应用,函数单调性,二次函数.[来源:学科网ZXXK] 学习难点:函数定义的理解和函数单调性. 学法指导:根据“自主学习”中的问题,阅读教材 内容,进行知识梳理,熟记基础知识。将预习中不能解决的问题标出来,并填写到后面的“我的疑惑”处。 一、自主学习 (一).函数与映射的概念  [来源:Zxxk.Com] 函数 映射 两集合A、B 设A、B是两个________ 设A、B是两个________ 对应关系 f:A→B 如果按照某种确定的对应关系f, 使对于集合A中的 一个 数x,在集合B中有 的数f(x)和它对应 如果按某一个确定的对应关系f, 使对于集合A中的 一 个元素x,在集合B中有 的元素y与之对应 名称 称 为从集合A到集合B的一个函数 称对应 为从集合A到集合B的一个映射 记法 y=f(x),x∈A 对应f:A→B是一个映射 (二)、求函数定义域的主要依据是: 1.分式的分母不得为 2.偶次方根的被开方数 (三).基本初等函数的值域 (1)y=kx+b(k≠0)的值域是 . (2)y=a x2+bx+c(a≠0)的值域是:当a>0时,值域为 当a<0时, 值域为 (四)1.函数的单调性   增函数 减函数 定义 设函数f(x)的定义域为I.如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量 , ,[来源:Zxxk.Com] 当 < 时,都有 ,那么就说函数f(x)在区间D上是增函数 当 < 时,都有 ,那么就说函数f(x)在区间D上是减函数 2.单调区间的定义 若函数f(x)在区间A上是 或 ,则称函数f(x)在这一区间上具有(严格的)单调性, 叫做f(x)的单调区间 (五)、二次函数的表示形式 1.一般式:y= 2.顶点式:y= ,其中 为抛物线顶 3.零点式:y= ,其中 , 是抛物线 与x轴交点的横坐标 二、我的疑惑(请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来,在课堂上与老师和同学们探究解决。) 三、合作探究 ★探究一、下列四个函数: ①y=3x;②y=③y=-4x+5(x∈Z);④y=x2-6x+7. 其中值域相同的是(  ) A.①② B.①③ C.②③ D.②④ ★★探究二、. .二次函数y=-x2+bx+c图象的最高点为(-1,-3), 则b与c的值是 (  ) A.b=2,c=4       B.b=2,c=-4 C.b=-2,c=4 D.b=-2,c=-4 ★★★探究三、课本必修一P56复习题二:A组1.2.4. 四、课堂检测 1.必修一第56页复习题二: B组1 2. (1)函数y=的定义域为(  ) A.(-∞,1]     B.[-1,1] C.[1,2)∪(2,+∞) D.∪ (2)已知函数f(x)的定义域为[0,1],求f(x2+1)的定义域. 5、 课堂小结 课题:函数复习课(一) ☆课时作业☆ 编号:13 班级: 小组: 姓名: 六、作业检测(要求:写出必要的解答过程) 1..求函数的定义域 (1)y=3 (2)y= (3)y= EMBED Equation.3 2.对于二次函数y=-4 +8x-3 (1)指出图像的开口方向,对称轴,顶点坐标。 (2)画出它的图像,说明其图像有y=-4 的图像经过怎样平移得到 (3)求函数的最大值或最小值 (4)分析函数的单调性 七、上次作业更

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陕西省吴起高级中学高中数学必修一北师大版学案:第二章 函数(学生版) (4份打包)
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