湖南省桑植县贺龙中学湘师大版九年级政治全册教案：第三单元第二节《教育振兴民族》

第1节 教育振兴民族 【三维目标】 1．情感态度价值观目标[来源:学.科.网Z.X.X.K] 感受教育在综合国力的形成中发挥的基础作用；体会我国面临的发达国家教育占优势的压力；增强自身的责任感和使命感，提高自身素质，树立终身学习的观念。 2．能力目标 通过分析了解教育是如何改变一个人的命运，影响一个国家和民族的；探究我国教育的现状，学会分析我国教育与发达国家、地区间的差距。 3．知识目标 了解教育的重要性；认识到我国与发达国家在教育上的差距；认识到科技是第一生产力，教育是发展科技和培养人才的基础。 【重点难点】 重点：了解教育是一种力量；认识到我国教育的严峻形势。 难点：面对发达国家在教育上的优势压力，如何增强自身的责任感与使命感，并落实到实际行动中。 【教学方法】 活动教学法，案例教学法，启发式教学法。 【学情分析】 学生是受教育的主体，但学生对于教育的作用、目的的认识一直都比较模糊。而且，学生由于受自身教育环境、教育条件的限制，对于我国存在的教育差距、教育形势认识不足。所以要在本节课内让学生提高对教育的认识与重视，进而端正思想，提升觉悟。 第一课时 教育是一种力量 【教学过程】 I．导入新课 ●小故事大道理 学生阅读故事并思考问题。 有位神仙听说有个聪明却贫困的孩子，便找到了这个孩子想帮帮他。神仙手一指旁边 的小石子，小石子立刻化成小金块，神仙示意这金子送给他，小孩子摇头表示不要，神仙便把一块大石头变成了一个大金块，小孩还是没要，这时神仙又把对面的一座小山变成了金山。 问题：(1)你们认为小孩子会要这座金山吗?为什么? (2)如果是你，你会怎么做? (3)这则故事告诉我们什么道理? 生：小孩他没要那座金山，他让神仙教他点金术。如果是我，我也不要金山，要点金术，因为有了点金术，何愁没有金子。 生：这则故事告诉我们：“授人以鱼，不如授人以渔。” 生：j塞则故事告诉我们：掌握知识和技能，就是掌握了一把开启未来大门的钥匙。 师：知识是开启未来大门的钥匙，知识的获得靠教育，百年大计，教育为本。教育是 基础，教育是一种改变我们生活、振兴民族的伟大力量。 板书：第二节教育振兴民族 教育是一种力量 Ⅱ．新课学习