山东省济南市天材教育培训学校鲁教版（五四学制）六年级语文下册爸爸的花儿落了1 教案

学科 语文 上课时间： 2018 年 月 日 星期 一 课题名称 爸爸的花儿落了 课型 新授 中考说明要求 锻炼学生阅读理解能力 目标设计 设计思路 1．在通读全文的基础上，理清课文思路，理解课文主要内容，了解插叙的 写作手法。 2．通过感情朗读和语言品析具体研读课文，体会父爱，感悟成长 3．了解他人的成长足迹，正确面对成长过程中的困难和挫折，走好自己的 人生道路。 。 先采用自由发挥的方式，让学生们一起来讨论自己的理想 是什么，区别理想和梦想，然后以全班齐读进入学习，在学习的过程中注重给学生阐述理想的意义，并且与学生共同讨论每一节诗的意思，以此来让学生联系自己的生活体验，达到感悟和理解，当然最重要的是在学习的过程中培养学生的朗读能力、学会一些基本的诗歌写作技巧。 重点难点 通过感情朗读和语言品析，体会如山的父爱，感悟英子成长的心路历程。 学法设计 诵读法 、讨论法、联想想象法 课前准备 学生： ①反复读课文，借助工具书解决字词，圈点勾画文中不理解的词或句子。 教师： ①制作多媒体课件辅助教学。 教学过程 过程线 问题线 活动线 课后重构/ 批注备课 【展示导入、明确目标】 【自主学习、整体感知】 【合作探究、集体展示】 【推荐阅读、拓展延伸】 【达标检测、评价反馈】 一、导入新课，创设情境  同学们知道影片中的小姑娘是谁么？——英子  这就是林海音在《城南旧事》中所写的自己，《城南旧事》讲述了一个她怎样的童年呢？她在《城南旧事•序》中这样说:  “不思量,自难忘”半个多世纪过去了,我是多么想念住在北京城南的那些景色和人物啊。而今，或许已物异人非了，可是随着岁月的荡涤，在我，一个远方游子的心中，却日见清晰起来。  我所经历的大事也不算少了，可都被时间磨失了,然而这些童年的琐事，无论是酸的、甜的、苦的、辣的，却永久永久的刻印在我的心中。每个人的童年不都是这样的愉蔼而神圣吗?  今天就让我们去追寻作者告别童年的脚印，去品味作者成长过程中的许多无奈吧！——出示课题《爸爸的花落了》（指导读好课题）        二、走进故事，了解插叙  小英子的毕业典礼那天都发生了哪些事呢？  1.请同学们跳读课文，边读边把有关的段落或句子画出来。  2.课文除了写了小英子毕业典礼那天的事外，还写了