江苏省徐州市城北中学九年级政治：1.3.2勤奋学习善于学习 学案

1.3.2勤奋学习 善于学习导学案 【学习目标】 （一）知识目标 1.确立正确的学习观念 2.正确对待学习压力，克服考试焦虑。 （二）能力目标 树立正确的学习观念，增强学习能力 （三）情感态度价值观 学会逐步完善自己的学习品质。 【学习重难点】 重点：学习的重要性；正确的学习观念；克服考试焦虑 难点：克服考试焦虑 【学习过程】 （一）出示学习目标 1.确立正确的学习观念 2.正确对待学习压力，克服考试焦虑。 3.树立正确的学习观念，增强学习能力，学会逐步完善自己的学习品质。 （二）自主先学 1.一个人的___、___,会直接影响他的学习效果，甚至影响他的一生。 2.对于中学生来说，应确立哪些学习观念？ 3.学习作为一种生存方式，我们要___、___、在学习中努力提高自身素质。 4.如何正确地对待学习压力？ 5.如何克服考试过度焦虑？ （三）活动探究 活动一：阅读教材P37页[来源:学|科|网Z|X|X|K] 1.当学习中遇到困难和挫折时，我将会____ 2.比较两类学习行为，谈谈自己的看法。 B类的学习行为拥有良好的心态，浓厚的兴趣、科学的方法，刻苦学习，善于学习。 活动二：人在考场 在考试中，不同的同学会有不同的心理感受： ▶在考试中，我感到比较轻松，主要因为___ ▶在考试中，我感到比较焦虑，主要因为___ [来源:学科网ZXXK] [来源:Z,xx,k.Com] [来源:学#科#网Z#X#X#K] [来源:学+科+网] 活动三： 感悟：面对考试出现过度焦虑时，我是这样应对的____________________________ 克服考试过度焦虑，关键是要对症下药，根据自己的身心特点和学习基础等实际情况，采取有针对性的控制方法。比如：自信训练、放松训练、__________________________ 【当堂检测】 同步练习24-26页。 （五）、课堂小结 1.学习的重要性 2.几种学习观念 3.如何正确的对待学习压力？ 4.如何克服考试过度焦虑？ 教学反思：本课的教学目标是要引导学生树立正确的学习观念，正确对待学习压力，克服考试焦虑，同时增强学习能力，学会逐步完善自己的学习品质。让学生感受到学习生活的愉快，通过学习可以掌握知识，增长才干，使自己得到发展……通过这个对话活动归纳出学习的重要性。 考试焦虑的原因 1.与能力水平有关