江苏省徐州市城北中学八年级道德与法治上册：1.3.2校园礼仪导学案

1.3.2校园礼仪导学案 【学习目标】 情感·态度·价值见： 培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养。 能力目标： 能够判断在校园内怎样表现才得体，才能符合文明学生的要求，进而能够运用礼仪规范自己的行为。 知识目标： 1.知道校园礼仪对校园生活的意义。 2.知道校园礼仪无时无处不在。 3.掌握在教室、走廊、楼梯、操场等不同场合以及情境下的校园礼仪规范。[来源:学科网ZXXK] 【学习重点】校园礼仪的基本要求 【学习难点】在校园生活中践行校园礼仪 【学习过程】[来源:学科网] 一、自主先学 通读教材，完成大本知识填空，小组内交流自学成果。 二、合作助学 活动一:感受校园生活 同学们，下面老师要跟同学们分享几组学校摄影大赛的照片，看看我们学校美丽的校园，每天生活在和谐校园中的我们都有什么样的感受呢?[来源:学科网ZXXK] （1）结合自己的经验，小组交流讨论“和谐美好”的原因。 __________________________________________________________ （2）小组做好汇报准备，并推荐代表发言，交流本组讨论的结果。 __________________________________________________________ 活动二：阳光下的阴影 第一组案例：3月17日，七年级七班的葛同学上厕所后不关水龙头，任由水流淌，被路过的校长发现进行了批评、教育。 第二组案例：4月3曰，七年级七班的四位男同学在校园中骑车行驶，被德育处主任和班级同学发现，及时制止，并加以教育。 第三组案例：损坏公物（图片），乱扔垃圾（图片），我就喜欢这样坐（图片）。 分组讨论存在问题及危害，谈谈自己的感受、反思。 活动三：礼仪课堂欢迎你 活动内容： (1)同学们自主学习课本相关知识。 (2)小组抽签决定情境模拟的内容。 情境一：在课堂上_______________________________________________ 情境二：在楼梯上 _____________________________________________ 情境三：走廊上 _________________________________________________ 情境四：升旗仪式时 ___