江苏省徐州市城北中学八年级道德与法治上册：1.1.3入乡随俗导学案

1.1.3入乡随俗导学案 【学习目标】 情感·态度·价值观： 1.尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。 2.增强维护民族团结、维护国家荣誉和形象的意识，增强热爱祖国的情感。 能力目标： 1.能够尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。 2.能够在复杂的生活情境中，做出正确的礼仪表达，既尊重他人，也不损害自己的身心健康。 知识目标： 1.了解礼仪的丰富性和多样性，知道和理解入乡随俗的重要性。 2.明确入乡随俗的具体要求。 【学习重点】为什么要尊重不同的文化和习俗 【学习难点】怎样尊重不同的文化和习俗 [来源:Z|xx|k.Com] 【学习过程】 一、自主先学 1.中国是一个统一的多民族国家，有________个民族。 2.到任何地方，都要________________融入当地的民风民俗。 3.主动学习了解、掌握对方的礼仪习俗，可以让我们避免________。[来源:学科网] 小组内交流自学成果。 二、合作助学、小组讨论 1.“入乡随俗”表明了（ ） A.尊重文化的多样性 B.优秀文化取代落后文化 C.对传统文化的继承 D.不同文化具有共同性 2.下列属于“入乡随俗”的表现有 （ ） ①穿一穿当地民族的服装 ②尝一尝当地的美食 ③学一学当地的语言 ④在少数民族面前炫耀自己的服装 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 3.学。小林放暑假随爸爸到云南去旅游，看到一些少数民族的某些礼仪习俗很不习惯，她应该 （ ）[来源:学。科。网Z。X。X。K] A.可以不遵守 B.拿出自己的观点 C.尊重这些习俗 D.嗤之以鼻 【点拔拓展】 1.每个民族都有其独特的具有本民族特色的礼仪风俗。 2.中国是一个统一的多民族国家，有56个少数民族。 3.“主随客便”强调主人要满足客人的的愿望。 简答题 　　我国是一个统一的多民族的国家，各民族在发展的过程中创造出具有本民族特色的礼仪风