2019版高考语文A版一轮复习课件：语言文字应用 专题3.扩展语句 压缩语段(共65张PPT)

语言文字应用 专题3 扩展语句 压缩语段 扩展语句压缩语段 语言文字运用 专题3 扩展语句 压缩语段 600分基础 考点&考法 扩展语句 压缩语段 700分综合 考法解析 综合考法1 扩展语句的原则 综合考法2 扩展语句的方法 综合考法3 压缩语段的技巧 600分基础 考点&考法 扩展语句 考法1 词语连缀型 考法2 主题阐发型 考法3 续写补写型（重点） 考法4 情景描绘型 扩展语句 考法1 词语连缀型 此类扩展即提供几个看似没有联系的词语，要求考生写一段话，将这些词语包含在内。有的要求围绕一定的中心写一段语意完整的话；有的要求运用一定的修辞手法，在想象、联想的基础上扩展成一段意蕴丰富的话。 考法点拨 （1）审清题目，抓住其中明确、具体的要求（多是得分点，也常是答题时的易漏点）。 （2）探究清楚词语本身的特点以及它们之间的相互关系，并根据这些寻找解题的突破点（即扩展点），进而组织答案。 （3）从显性要求和隐性要求两方面检查答案。“显性要求”指题干中明确限制扩展时必须满足的要求，如以什么为重点，运用什么修辞手法或表达方式，补充什么内容，多少字以内等；“隐性要求”指题干中没有明确指出、隐含在所提供的具体语境中的要求，如体现什么样的感情色彩，表现什么样的情、景、理等。后者最容易被忽视，要格外注意。 ［浙江2012·6］使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。（不超过60字） 银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零 ______________________________________ 例题 词语连缀型 【示例】曾经在春夏时节欢唱，而今，摇曳的银杏树经初冬疾风骤雨的侵袭，叶子凋零，如同失魂落魄的老人。 答案 首先，审清题干要求，即串联4个词语，写一段运用比喻、拟人两种修辞手法的描写性文字。其次，注意词语特点，探究其间关系。“初冬”是时间，“疾风骤雨”是环境，“银杏树”是物象，“凋零”是现象。由此可以确定扩展对象是“银杏树”，再把其他三个词糅进以银杏树为描写对象的句子中即可。再次，组织并检查答案，注意是否按要求运用了描写的表达方式和比喻、拟人的修辞手法。 解析 扩展语句 考法2 主题阐发型 此类扩展即提供主题、话题或对象，规定某种情境，进行扩展。 考法点拨 （1）明