8.3《琵琶行（并序）》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

琵琶行 在熟读的基础上，深入理解诗意，并背诵诗歌。 1 欣赏诗中运用比喻等手法，形象描写音乐的语言艺术。（音乐之美） 2 抓住“月”典型意象，体会环境渲染气氛烘托人物思想感情的表现方法，体会意境之美。 3 理解诗人对黑暗现实的愤懑不满，对底层人民的深刻同情，感悟诗人品格之美。 4 学习目标 白居易(772—846)，字乐天，晚年自号香山居士和醉吟先生。祖籍太原，曾祖迁至下邽（今陕西省渭南县），是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”；与刘禹锡并称“刘白”。 作者简介 白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，他有“诗魔”和“诗王”之称。官至太子少傅、刑部尚书。公元 846 年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》等。 作者简介 作者简介 时期 生活特点 诗歌特点 代表作 前期 （被贬前） 仕途一帆风顺,始 终抱着“为民请命”“补察时政” “兼济天下”的宗旨。 为劳动人民的痛苦呼吁,对压迫和剥削人民的统治阶级予以谴责,创作了大量反映民众疾苦的讽喻诗。 《卖炭翁》 后期 （被贬后） 是他“独善其身”的时期,糅合儒家“乐天知命”、道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”来作“明哲保身”的法宝。悔恨“三十气太壮,胸中多是非”。 把写作重点转移到身边琐事上,写作以闲适诗和感伤诗为主。 《长恨歌》 《琵琶行》 白居易创作阶段及特点 《琵琶行并序》写于元和11年（816）。白居易任谏官时直言敢谏，同情民间疾苦，写了大量的讽喻诗，触怒了唐宪宗，得罪了权贵。元和十年(815)，宰相武元衡被藩镇李师道派人刺杀。白居易此时已离开了谏官的位置，情急之中上疏请捕刺客，触犯了权贵的利益，被指责越职奏事，贬为江州刺史;又进而被诬陷所作“赏花”和“新井”的诗“其伤名教”，再贬为江州司马。 江州当时被看成是“蛮瘴之地”，加之州司马虽然名义上是刺史的佐史，实际上是种闲散职务，这对白居易来说是一种莫大的打击。次年他送客湓浦口，遇到琵琶女，创作出这首传世名篇。 写作背景 “倡”，虽然可作“娼”去理解，但是，它们的本意是一样的，都是指表演歌舞的人。 6 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵 琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、 曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。 文本解读——小序 贬官，降职的委婉说法 第二年 名词作状语 歌女 当时对技艺高超的乐师的称呼 托身，这里是嫁人的意思。 状语后置句 省略句 官职的任免升降常用词语集释 1.拜:用一定的礼仪授予某种官职或名位。 2.除:拜官授职，就是授予官职的意思。 3.擢:提升官职。 4.迁:调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。左迁，降级。 5.谪:降职贬官或调往边远地区。 6.黜:黜，罢、免、夺都是免去官职。 7.去:解除职务，其中有辞职、调离和免职三种情况。 8.乞骸骨:年老了请求辞职退休。 9.孝廉:汉代选拔各级官吏的科目之一。孝廉是能尽孝道，做事正直。 曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予 出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句， 歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 1.文本解读——小序 状语后置句 被动句 漂泊沦落 忧郁的样子 于是创作 京官贬黜往地方任职 总共 思考：诗前小序有些什么内容？ 对全诗有何作用？ 诗前小序扼要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过，概括了琵琶女的身世，说明了本诗的写作动机，定下了全诗凄切伤怀的感情基调。 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 夜晚我到浔阳江头送别客人，枫树、 芦荻被秋风吹得发出飒飒声响。我和客人下马在船上饯别设宴，举起酒杯想要饮酒却无助兴的音乐。酒喝得不痛快更伤心将要分别，临别时茫茫江水中浸着一轮冷月。 1.文本解读——正文 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 忽然听见江面传来阵阵琵琶声；我忘忘记了回去，客人也不想动身。寻着声源轻声询问弹琵琶的是谁？琵琶停了许久将要回答，又有些迟疑。我们移船靠近邀请她出来相见，叫下人添酒重新掌灯摆起酒宴。千呼万唤她才缓缓地走出来，依然怀里抱着琵琶半遮着脸面。她转紧琴轴拨动琴弦试弹了几声，还没弹成曲调却先有了感情。弦弦凄楚悲切声音隐含着深长的情思，似乎在诉说着她