水平五交叉步持球突破

交叉步持球突破接行进间单手低手投篮教学设计 教学内容 交叉步持球突破接行进间单手低手投篮 学段水平 水 平 五 班 级 高二1~~6班 人 数 40人 教 学 目 标 1. 知识目标：是学生了解交叉步持球突破接行进间单手上篮的动作方法，提高学生参与学习篮球的兴趣。 2. 技能目标：90%以上学生能比较熟练地运用交叉步持球突破技术进攻，70%以上学生能够连贯的完成突破上篮技术，提高命中率，发展学生的协调性。 3. 情感目标：在练习中学会与同伴积极合作，在合作中相互观察与评价，相互学习，共同进步。 教学重点 交叉步持球突破与行进间上篮的动作衔接和连贯。 教学难点 交叉步持球突破时的脚步动作，防止走步违例 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 练 习 次数 时间 开 始 部 分 1.体育委员集合整队，查人数。 2.体育委员向教师交接队伍，师生问好。 3.宣布本节课的内容与教学目标。 4.检查学生服装，安排见习学生。 1.提前到场布置场地器材。 2.师生问好，了解班级情况。 3.宣布本节课内容、目标及要求。 4.安排见习学生活动内容。 1.体育委员整队，上报班级出勤情况。 2.师生问好。 3.聆听本节课的内容、目标及要求。 4.申请见习。 要求:整队时做到“快、静、齐”。 2min 准 备 部 分 1．“喊数抱团”游戏：学生单排围绕篮球场慢跑，当听到教师所喊的数，学生迅速以对应的人数抱成一团，人数大于或小于教师所喊数者均为违例。 2．热身操： ①扩胸运动 1．带领学生绕场慢跑做游戏。 2．带领学生做热身操。 1.学生参与热身与游戏。 2.跟教师做热身操。 3.学生之间相互协作。 学习方法： A．学生积极参与活动。 B．认真听讲解，充分活动 各关节。 C 。学生之间 要求： A学生积极参与练习。 B.练习过程中要严谨有序。 4×8 5min 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 练 习 次数 时间 ②单臂后振 ③腹背运动 ④手指活动 ⑤膝关节运动 ⑥踝关节运动 相互学习指导。 C．热身过程活泼，安静。 基 本 部 分 1.交叉步