江苏省徐州市铜山区马坡镇中心中学人教版九年级语文上册学案（无答案）：9故乡 (2份打包)

故乡 第一课时 【学习目标】 1．整体感知小说的主要内容。 2.掌握小说中刻画人物的方法。 【课前预习】 一、预习任务 1．熟读课文，划出生字词，注音，标节次。 2．整理字词，默写一遍。（在“读一读，写一写”的基础上补充5-10个，可参考“补充习题”、“ 学案”中字词，要求不重复） [来源:Z#xx#k.Com] 3.问题导航： ①谈谈你所认识的鲁迅。 2 什么是小说？阅读小说应该注意什么？ ③《故乡》写到了那些人物？他们的身份各是什么？相互之间有什么关系？ 4.阅读批注，提出疑问（批注写在书上，问题写在教学案上） 二、预习检测 （一）、字词 阴晦（ ） 祭祀（ ） 脚踝（ ） 髀骨（ ） 愕然（ ） 鄙夷（ ） 瑟索（ ） 妇孺（ ） 惘然（ ） 伶仃（ ） 獾猪（ ） 寒噤（ ） 胯下（ ） 秕谷（ ） 潺潺（ ） 嗤笑( ) 深黛( ) 恣雎( ) 憎恶( ) 妇孺( ) （二）、文学常识 《故乡》的作者是 ，原名 ，伟大的 、 、 家。本文选自 集《 》。 【自学互学】 一、自主先学 1、朗读课文。（自读） 2、明确小说线索、情节，讨论分段，并用简洁的语句概括段意。（分组讨论、回答） 3、课文中的“我”是作者吗？“我”的形象具有什么意义？（分组讨论） 二、交流展示 学生针对自主先学的问题进行讨论、交流展示 【质疑拓展】 1.学生质疑，讨论交流。 2.老师根据学生当堂学习情况提问拓展。 【总结评价】 一、重点知识梳理（可选用表格、知识树、文字梳理等方式） 二、自我评价 课前预习 自学互学 当堂检测 总分 得分 得分率 【当堂检测】[来源:学§科§网Z§X§X§K] 1、请你根据课文内容，在下列句中的横线上填写适当的动词。 ⑴苍黄的天底下，远近_____着几个萧索的荒村。 ⑵母亲早已______着出来了，接着便_______出了八岁的侄儿宏儿。 ⑶我远远地将______在棒上的绳子只一______，那鸟雀就_______在竹匾下了。 2、下列几句话中加点的“辛苦”的含义相同吗？如果不同，请分别指出来。 “然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。”[来源:学。科。网Z。X。X。K]                                                                                 ___________________________________________________________________________ 3、请你认真品味下列句子，在下面的表格里说说它们分别刻画了人物什么样的性格。[来源:Z,xx,k.Com] ⑴圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母